课件编号7847309

第2课 拉拉手交朋友(2课时) 课件(29张、25张幻灯片)+教案+素材

日期:2024-06-17 科目:政治 类型:小学课件 查看:72次 大小:117642746Byte 来源:二一课件通
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    拉拉手交朋友 第1课时 一、教学目标 1.情感目标:通过游戏等活动,熟悉新老师、新同学并乐于与同学交往 2.能力目标:熟悉新老师、新同学,尽快适应新环境,融入大集体 3.认知目标:发现和自己有相同爱好的同学,知道结交新朋友的方法和技巧 二、教学重点及难点 重点:通过游戏等活动熟悉自己的新老师、新同学 难点:发现与自己相同爱好的同学,掌握结交新朋友的方法 三、教学过程 【新课导入】 音乐导入 师导语:我们每个人都有自己的好朋友,当同学们进入到新学校,有这么多新同学的时候,想过要怎么找到自己的好朋友吗? 出示任务:一起听歌曲,一起找朋友 反馈指导:播放歌曲《找朋友》 教师总结:在优美的歌曲中和新的学期里,我相信每位同学都会交到很多好朋友,这一节课,我们就来学习如何交朋友。 设计意图:吸引学生的注意力,让学生快速进入情境,自然引出主题。 【课堂活动】 一、我的新朋友 活动一:一起做个小游戏(音乐传花) 师导语:同学们进入小学一段时间了,你们一定认识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。 出示任务1:你认识了哪些新伙伴?怎么认识这些好伙伴的? 反馈指导:引导学生自由回答,为活跃课堂气氛,可通过听音乐传花的形式调动学生回答的积极性。 教师过渡:看来在短短的时间里,同学们已经交到了很多好朋友。 出示任务2:阅读故事《小猴找朋友》,想一想: 1)怎么才能找到朋友 2)现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢? 反馈指导:引导学生以小组为单位,以听音乐传花的形式,让同桌两人讨论后全班分享。 教师总结:对入学不久的我们来说,彼此间不是很熟悉,这个游戏能让大家互动起来,找到彼此的相似之处,相互了解,消除陌生感。 设计意图:这个游戏能让学生之间互动起来,找到彼此的相似之处,相互了解,消除陌生感。 二、我来交朋友 活动二:一起做个小游戏(挪挪脚和碰碰车) 师导语:在上一个游戏环节中,同学们都很积极的分享了自己的朋友和交朋友的表现,在这个环节中,我们还是用玩游戏的方式继续讨论交朋友的这个话题。 出示任务1:【好朋友挪挪脚】—老师出8个题目,答案只有喜欢或者不喜欢,如果你的答案是喜欢,请往前走,如果是不喜欢请往后站。 反馈指导:引导学生有序参与游戏。 教师过渡:发现那么多同学与你有相同的特点和爱好,你的感受如何? 教师小结:不管是生活还是学习方面,我们总能找到和自己有相同爱好的人。只要我们勇敢地伸出双手,友好地跟别人一起玩、一起游戏,就可以找到朋友! 出示任务2:【好朋友碰碰车】—所有同学任意找一搭档,当老师说“好朋友”时,你们大声说“碰碰车”;老师说“肩碰肩”,搭档就相互碰碰对方的肩膀;老师说“膝盖碰膝盖”,你们就互相碰碰对方的膝盖。 反馈指导:引导学生有序参与游戏 小提示:在交朋友过程中,做个讲卫生、有礼貌的好孩子,不断完善自己,自然而然就有很多好朋友。 教师总结:我们每个人都希望有朋友,我们只要主动、友好的和别人玩、一起游戏,我们就能交到很多朋友。 设计意图:学生参与玩游戏,并且讨论回答相关问题,说说自己的感受。 【课堂小结】 今天通过这节课,我们知道了熟悉了新老师、新同学,知道在以后的学习生活中应该怎样找朋友,与朋友一起快乐地玩耍吧!(课件网) 第一单元 我是小学生啦 2 拉拉手交朋友 (第2课时) 新课导入 通过上节课,我们知道很多同学都找到了朋友,可是有人却找不到朋友,我们一起看看怎么回事吧。 新课导入 它抢别人的球…… 大家都不搭理它…… 它认识到错误…… 新课导入 找不到朋友的原因是有很多的,这一节课,我们就来进一步讨论下,如何才能让自己找到好朋友。 一、怎样找到好朋友 活动一:小小 ... ...

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