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课件网) 第二课 · 学习新天地 享 受 学 习 傅园慧洪荒之力 傅园慧，中国国家女子游泳队运动员，游泳世界冠军，2013、2015年女子50米仰泳世界排名第一。 2016年8月8日，里约奥运会女子100米仰泳半决赛，傅园慧以58秒95的当时个人最好成绩晋级决赛，赛后采访中，喜出望外的她说“我已经用了洪荒之力”，成为年度网络流行语。 傅园慧洪荒之力 “58秒95？我游这么快？我很满意！” “这已经是历史最好成绩了。鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了！我在澳洲的训练真的是生不如死！但是看今天的比赛（成绩），我还是———已经心满意足了！” 傅园慧努力学习游泳时历经艰辛，成功获奖后喜出望外，给了我们什么启示？ 做自己喜欢的事情时 做自己不喜欢的事情时 学习中有快乐 发表你的观点 学习是快乐的 学习是辛苦的 对某方面的知识有强烈兴趣时 历史书中的故事很吸引我，不仅能收获知识充实自己，还会很开心 自己解决某个问题时 努力把实验中的一个藏得很深的问题找了出来 学习中找到志趣相投的同伴时 朋友和我有更多的共同话题、更多时间相处 发现自己的潜能时 勇敢尝试给机器人编程，发现自己在这方面超级有天赋 学习中也有辛苦 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，需要调解不良情绪等 早起晚归，睡眠不足，作业好多，考试频繁，家长唠叨，老师严厉，同学干扰，教室炎热 学习的苦与乐 我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好 苦乐交织 学习是 苦乐交织的 1 学习中有快乐也有辛苦，学习是苦乐交织的 2 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，我们可以体味到学习带来的快乐 3 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，需要调解不良情绪等 4 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好 五岁时，爱因斯坦捧着罗盘，见里面的指针转来转去，最后始终指向北方，他奇怪了，他把罗盘捧在胸前，把指针转一圈，又转一圈，不管怎么转，那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里，手里捧着罗盘，默默地想：针四周什么都没有，是什么神奇的力量把针吸住了呢?他呆呆地站在那里想，直到母亲喊他吃饭，他还站在那里思索。 还没学过几何的爱因斯坦，就被毕达哥拉斯定理深深地吸引，一连三个星期，总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后，居然真的靠自己证明出来了。他体验到认识真理的快乐，激发了自己的创造才能。 有一次，爱因斯坦爬上梯子挂一幅画，由于他专心地思考自己的问题，一不小心，竟从梯子上摔了下来。他马上想到一个问题：“人为什么笔直摔下来呢?”经过认真思考后，他得到了答案，他发现物体是沿着阻力最小的路程运动的，这对他后来研究广义相对论给予了很大的启发。 “兴趣是最好的老师”———爱因斯坦 时间规划四象限 良好的 学习习惯 掌握科学的学习方法 养成良好的学习习惯 合理安排 学习时间 善于运用不同的学习方式 如合作学习、探究学习 学会学习 发现并保持 对学习的兴趣 掌握科学的 学习方法 善于运用不同的 学习方式 兴趣是最好的老师 合理安排学习时间 养成良好的学习习惯 合作学习 探究学习 根据实际需要使用后面这些课件 如果不需要重温上节课的知识点或了解本节的学习目标 可以忽略这些 ... ...
