桂美2011课标版四年级上册 教学目标； 通过观察，能够发现紫、绿、橙三间色是由红、黄、蓝三种颜色混合出来的。 引导学生观察点画作品，尝试用点彩派的基本形式表现和创作。 通过点彩画的学习，丰富学生调色的经验，激发学生学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的创造性思维。 教学重点；让学生发现和感知色彩的变化，认识间色。。 教学难点；引导学生欣赏点画作品，尝试用点造型。 教学准备；PPT、彩笔、画纸等作画工具。 一、教学过程； 一、欣赏名画，导入新课， 1、课件出示《大碗岛的星期天下午》,画家简介. 2、欣赏名画。 二、学习新知，进入新课。 1、了解点彩画的基本形式。 师；你们看，这幅画是由什么组成的？怎样的点？（板书课题；点出来的画） 这种用点描的技法是新印象画派的基本表现形式。因为这种技法完全采用的是短笔触点描的技法，所以“点彩派”就成为新印象派的别名。 点彩派的基本形式；作画时用红、黄、蓝等颜色的小点有规律的进行排列，利用人的眼睛自行的把色彩混合，也就是把调色的工作交给眼睛。例如：粉红色是用白和红色调成的，但如果把白色和红色摆在一起，不用混合，在一定的距离看过去，人的眼睛就会有一种“粉红色”的感觉。 2、认识原色、间色 点能大能小，根据所处的位置和排列的顺序不同，会给人产生不同的视觉效果。 概念；在美术里，我们把红、黄、蓝这三种颜色叫做三原色。 小组讨论；观察这三幅图，你发现了什么？ 概念；三原色当中任意两种原色以同等比例混合而成的颜色叫做“间色”，也叫“二次色”。 欣赏名家作品；西涅克画的这幅《圣特罗佩港的出航》就是原色和间色最好的体现。它以红色作基调，采用各种谐调的点画的。色彩鲜明、响亮。港口近处用低明度的冷色，中间用中明度的暖色，天空中用高明度的色彩，很好地处理了补色的关系，同时又使远近产生秩序感。 三、作品欣赏 1、游泳健将。2、春姑娘来了，3、阳光下。4、大树。 师；同学们，现在你们想不想也来画一副呢？ 在画画之前我们先来看一看、找一找、说一说生活中的点呢？ 四；学生作画 作业要求1、用点的方式画一副你喜欢的事物。 注意红、黄、蓝颜色的搭配及变化。 画面要干净，美观，更要有创意。 给你的画起一个好听的名字。 注意；作业完成后请收拾整理好自己的工具。 作品展示与评价 说说你的创作思路和体会吧！(师生共评) 课堂小结 通过今天的学习，每个人都用颜色和画笔画出心中所想，心中所爱，就像一片文章，一首歌一样表达着自己的心声和情感，其实这也就是美术作品的意义所在。 在生活中，点无处不在，美也无处不在。只要我们善于用眼睛去观察，去创造。美就在我们身边！ ... ...
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