宝葫芦的秘密（节选） 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.那位警察冲（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲（chōng chòng）啊！拦住那个小偷！” 2.没有规矩（ju jǔ），不成方圆。 3.当他撵（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。 二、根据拼音写词语。 1.给大家jièshào（）一下，这就是我的guāi（ ）妹妹，你看她光着小jiǎo yā(），正在看孙悟空打yāo guài(）的动画片呢! 2.“水有点儿tàng（ ），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（ ）出去，不见了踪影。 三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。 1.奶奶总是一面辇我，一面招手。（ ） 2.我总是一面留开，一面摆手。（ ） 3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条———冲着他摇尾巴，添他的手。（ ） 4.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。（ ） 四、下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面） B.可是那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想） C.非洗不可。这我只好让步。（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益） D.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（逃走） 五、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？ B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……” C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？ D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。” 六、读句子，根据要求完成练习。 1.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。 （1）这句话写出了“我”的身份：_____ （2）用上加点词语仿写句子。 _____ 2.王五呢，他（）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（ ）得到了一个宝葫芦。 （1）在括号里填上恰当的关联词语。 （2）王五得到宝葫芦的原因是_____。 3.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 这句话写出了宝葫芦的_____，“一……就……”写出了人们得到宝葫芦后的_____之情。 4.什么！剪脚指甲啊？那不行！ 这句话是对“我”的_____（神态 心理 语言）描写，写出了“我”的_____，从中你看到了一个_____的王葆。 七、下列说法不正确的一项是（ ） A.课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。 B.“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。 C.小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。 D.奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。 八、阅读课文片段，完成练习。 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个———那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……” 1.文中加点的“它”指的是（ ） A.宝葫芦 B.奶奶的故事 C.算术题 D.向日葵 2.长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用“”在文中画出来。 3.读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。 _____ 4.发挥想象，补全省略号省略的内容。 “要是我有那么一个葫芦，那_____。” 5.读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对 ... ...
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