6 自信添力量 1教学目标 1、通过活动使学生认识到自信的作用。 2、在活动中了解增强自信的方法。 3、学会培养自信,增强勇气,克服困难。 2学情分析 现在的家长望子成龙,望女成凤的思想促使他们看到的只有孩子们的不足,而这种情况恰恰造成了孩子们自信心的丧失,做事畏畏缩缩。这节课正是为提高孩子们的自信心而设计的。 3重点难点 1、敢于发现自己的优点。 ??2、学会发现别人的优点。 ??3、能在生活中自我提高自信。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 一、孩子们,刚才你们伴随着这首《我相信》走进教室时,有什么样的感觉?(指三四名发言)这种自信让你身体有什么感觉吗?(师肯定:是的,自信确实能让我们增加力量,这节课我们就进一步体会一下自信的力量)课件出示课题“自信添力量”(齐读课题) 二、自信到底有多大的力量呢?让我们先来看一个小短片(播放动画片)短片看完了,你有什么感受吗?(自信可以改变情绪,可以改变事情结果,可以改变人的命运,)孩子们,你们是否有过因为树立自信心而取得成功的经历呢(指生说) 三、那么你们的自信心到底是多少呢?我们来做个评估(如果10代表你有足够的自信,0代表你一点自信也没有,那么现在你会给自己打几分?)提问后写在“计分本上” 过度:你们想不想在这个分数的基础上再提高一些呢?接下来我们就来体验也几个方法。 活动2【活动】活动一 1、用“我会、我能、我可以、我要,我一定”等开头能写几个写几个。 写完后大声地读出来,谈感受,打分,每个同学都读出自己的优点,然后打分 看来赞扬自己,是可以增强自信的,师出示屏幕:“赞扬自己,增强信心” 齐读,但老师告诉你这只是增强自信的一种办法,还有呢? 活动3【活动】活动二 1、写出你同桌的优点, 2、指几组同桌到前面来,亲切诚恳地读给他听,问听者的感受,再问读者的感受,然后送给他,鼓掌,(2组),其他组的同桌像这样夸夸别人的同时,体会一下自己的感受。看来赞扬别人,也能增强自信 师出示屏“赞扬别人,增强自信” 总结:孩子们,现在你们能给自己的自信心打几分呢?赶快在计分卡上打下你的自信分。 活动4【活动】活动三 过度: 看着你们越来越自信的样子,老师开心极了,所以,有给你们带来了几句关于自信的名言“屏幕出示” 1.名言内容自信的齐读出来 你们能像这样写出一句增强自信的话吗送给自己吗?(彩色笔写在卡纸上) 2.指生读出来,贴到黑板上的“自信树”上(放音乐自信与坚强)。 3.师总结,这是又一种自我增强自信的方法—自我暗示法,无论在什么时候,你都可以用这种方法来增强自信。屏幕出示(自我暗示增强自信)现在你们又是几分了呢? 4.生活中,你还有增强自信的秘笈吗?分享给大家 5计分本 活动5【练习】总结 此刻,老师已经看到了你们的变化,相信自信会成为你们每个人的良好心理品质,相信自己,就一定能体验到“山重水尽疑无路,柳暗花明又一村”的喜悦。孩子能就让我们带着自信结束这节课吧 ... ...
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