10 我爱母校 1教学目标 1、回忆小学的美好时光? 2、做好暑假安排 2学情分析 六年级的学生马上要升入新的学校,心情无比激动,心理有些小波动,及时进行教育。 3重点难点 做好暑假安排，抒发对母校的感激之情。 4教学过程 4.1?第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】谈话导入 小学就要毕业了你有什么想法? 活动2【讲授】新授 学校是教师育人、学生学习成长的重要场所。校园里主要有教学楼等一些建筑,有美丽的花草树木……校园的一景一物,都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。本单元学习的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱,运用线描淡彩的画法描绘校园,在美术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力,通过绘画的形式表达自己对校园的情感。? 活动一是画校园示意图。教材重点呈现了一幅学生作业,作业运用了平面示意图的一些表现方法.如用箭头标明方向,每个地方和区?域按方向确立位置,在表现手法上选择的是线描淡彩的画法,简约、概括地勾画建筑的立体形态以及树木、人物等物象的轮廓,画面流畅的线条加上主观色彩的运用,使整幅作业没有了平时所见示意图的“呆板”,却更显生动,更有,“画”味,表达出学生的个性特点。?教材安排的小训练:试一试用基本形和文字简单地画出自己学校的方位示意图。不仅暗示出本课时的重点问题,而且对进入下面的学习活动起到了铺垫作用。? 活动二是画校园小景。本课时定位于以校园内的一个局部为作画题材,进行线描淡彩的写生活动。写生对象的选择是以情感为出发点,在活动一的版面里,教材就以“爬梯”、“花园”两幅校园小景的图片进行了暗示,并配以文字说明:校园里的每一处小景,都可能留下你和同学们的故事。活动二的版面,上图画的是教学楼,画面主要选择了教学楼的大门作为主体来表现,同’时也安排了文字说明,对学生作业时如何取景构图提供了帮助。 下面两幅作业,一幅画面中墙上的电铃,突出表现了农村校园的特征;另一幅图中几个看橱窗的学生增加了校园气氛。 1想一想校园里有什么值得你留恋的地方?? 2在既即将离开母校的时候你想对母校说些什么?? 3要放暑假了同学们都很开心,可小明不高兴为什么?? 4制定一份暑假计划完陈58页表格 ?5和同学交流一下你的计划 6到你向往的校园区看看? 7和你的好朋友通电话了解情况?注意检查学生学习用品 看相片,说故事? 多媒体出示一组校园的相片。 .学生欣赏。 .学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。?4.明确本课时的学习活动内容。? 三、指导学生取景构图? 多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图:一张按照相片原貌描绘,表现出构图的散与乱;另一张重点描绘了主体景物,并对周围环境进行了合理的取舍。? 学生对比欣赏,谈自己的感受。? 欣赏教材中的学生作业,小结取景构图的要点。 选择一处小景为主体,对周围环境适当取舍,避免构图的散与乱。 ?学习线描、色彩的写生要领和方法? 1.多媒体出示一幢建筑的线描写生作业,引导学生线描时不要过多地陷入细节。? 2.欣赏教材中的学生作业,指导学生把握画面大的色调;色彩的深浅变化;注意前后景物色彩的空间对比关系等。 活动3【活动】教师小结 你对母校有什么留恋的地方? 活动4【作业】布置作业 做一份暑假安排?。 1.展示作品。? 2.交流感想.互相评价。? 3.多媒体欣赏设计效果图。 ... ...
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