10 我爱母校 【感受目标】; 1、通过回顾小学生活的片段，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。 2、引导学生畅谈自己的看法和想法，培养学生的表达能力。 3、培养学生的爱校意识，对学生进行情感教育 【感受重点，难点】： 在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。 【感受形式】;畅谈 感受 【感受对象】:小学六年级学生 【感受时间】：40分钟。 【材料准备】：学校照片，班级活动照片 【感受过程】： 创设意境，导入情境。 1．播放歌曲《感恩的心》 这首歌我们都很熟悉，我们要有一颗感恩的心，那么现在请同学们再看看几张照片，看看我们要以怎样的心对她呢？（播放学校照片） 师：这里是哪儿呀？ 生：我们的学校！. 今天我们就来感受一节心理课《把爱留在母校》 二、重拾往日回忆，直抒心中情怀。 师：对啊！母校，多么亲切的称谓！想起你，我们的心底就会涌现出那一幕幕清晰而又模糊的画面。你们有与大家分享的回忆吗？ 2．小组畅谈： 小组浅谈在熟悉的校园里，在那些地方都留下了自己的足迹和身影？ 3．学生汇报： 生：时间过得可真快啊，转眼间，小学生活就要结束了。回想起爸爸、妈妈拉着我们的手送我们上学的情景仿佛就在昨天。如今，我长大了，在老师的教育下，在同学的陪伴下，在母校的关怀下成长起来了。如今，我们即将毕业。 （学生在老师深情的引导下勾起串串童年的回忆，并满怀深情。 ? 用语言烘托环境，勾起学生的串串美好回忆。） 生：我们忘不了这一切，母校给我们带来的不光是知识，更多的是欢乐、荣誉与道理。母校，是我们成长的摇篮；母校，是我们成长的一片沃土；是她给了飞翔的翅膀，给了我们飞翔的天空，给我们创造了飞翔的机会。 ? 4.写出在校园里发生的三件有代表性的事 你最难忘的事： 你最高兴的事： 你最伤心的事： 5.分享学生的故事，让学生在这些事中感受与老师，同学的感情 6.想一想在校园里还有哪些地方值得你留恋？请你把它写在黑板上. 学生写：校园， 老师，同学 …… 7.同学们，我们就要离开我们朝夕相处六年的伙伴了，我们有那么多的不舍得，现在请你写出你最想对老师，同学，校长说的话。 我想对老师说： 我想对同学说： 我想对校长说： 三：感情深华 我们想说的太多太多了，现在老师让你们用一段话来表达你对学校，对老师，对同学的爱。 学生畅谈 四：回顾感受 请同学们总结一下：本节课的心理感受 五：作业 以《母校》为题写一篇作文 最后老师愿你们的中学生活更加丰富多彩。在一首《再见了，母校》这首歌曲中结束本课。 板书： 我爱母校 把爱留在母校 敬爱的老师 忘不了 亲爱的同学 美丽的校园 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
