6 自信添力量 1教学目标 1.理解一个人快乐或不快乐很多时候都是由自己的心态决定的。 2.了解什么是积极心态和消极心态。知道积极心态和消极心态对学习、生活的影响。 3.探索消除消极心态的方法,用积极的心态来看待问题,并通过活动体验,感受积极心态的力量。 2学情分析 在学生的生活中难免是要遇到这样或那样的困难与问题:有些是学业上的,有些是生活中的,有些来自同学之间。遇到了该怎么办?心理学家艾利斯的情绪abc理论说过:影响我们情绪的不是事件本身,而是我们对事件的看法。所以,让学生懂得并学会用积极乐观的心态看待事物,学会正向思考很重要。本节活动课力图在游戏与交流中,促使学生在体验中认识到积极乐观心态的重要性;并在活动中学习和培养一些积极乐观心态的方法,学会正向思考。 3重点难点 ?明白人的快乐与自信缘于心态;懂得积极心态和消极心态对学习、生活的影响;在此基础上探索消除消极心态的方法,感受积极心态的力量。 4教学过程 4.1?第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】团体初体验：游戏“虎虎生威” 1.说明游戏规则。 我念出一段话,只要有“虎”字出现,所有的人就要迅速坐下再起立,为了让大家熟悉游戏,先给大家来一个预热,“武松打鼠”,再试一次:“武松打虎”!好,正式开始! 2.师生游戏。 3.生谈玩这个游戏后的感受? 4.师小结揭题:同样的游戏,不同的人会有不同的感受,甚至同一个人从不同角度去感受也会得到不同的结果。今天,我们就一起来聊聊这样的话题———这事,你怎么看! 活动2【讲授】团体转换阶段：认识“积极”与“消极” 1.师导入:同一件事,看待的角度不同,那所得到的结果也会完全不同!请欣赏AB剧《非洲之行》。 AB剧《非洲之行》剧本: A剧《非洲之行》 叙 述:某制鞋公司销售员小王来到经理室门口,整整衣服、领带,敲门。 总经理:请进。(脸上若有所思) 小? 王:总经理,您找我? 总经理:小王,你业务好我们决定派你去非洲一趟,考察一下那边的鞋的市场。 叙述:半个月后,小王回来了,他来到总经理室门口,敲门。 小? 王:我回来了,总经理。?? 总经理:有什么好消息? 小 王:总经理,那个地方根本没有鞋子的市场,因为那儿的人们光脚走路,不穿鞋子。 B剧《非洲之行》 叙 述:某制鞋公司销售员小李来到经理室门口,整整衣服、领带,敲门。 总经理:请进。(脸上若有所思) 小? 李:总经理,您找我? 总经理:小李,你业务好我们决定派你去非洲一趟,考察一下那边的鞋的市场。 叙述:半个月后,小李回来了,他来到总经理室门口,敲门。 小? 李:我回来了,总经理。?? 总经理:有什么好消息? 小? 李:总经理,那个地方是开发鞋子的最佳市场,因为那儿的人们光脚走路,还没有穿鞋。 2.认识积极和消极: 面对同一个市场,剧中的两位销售员为什么会得出不同的结论?(一个积极乐观,一个消极悲观)假如这样发展下去小王和小李的事业会有什么不同? 3.师小结:可见,能积极乐观地看待事情是多么重要! 活动3【活动】团体工作阶段：“消极态度”消消乐 1.过渡:欣赏完《非洲之行》,芳芳又给我们带来了一个故事。 2.请生讲故事。 《芳芳的故事》: 芳芳去参加东东的生日会,不想在半路上塞车,到东东家的时候他的生日会已经开始了。 ??? 芳芳发现每个同学都很高兴地在聊天,没有人注意到她的到来,而且桌上的食物和饮料已吃了大半…… 3.提问:(1)想象一下,当时芳芳的心里会怎么想? (2)假如芳芳这样生气地想,会有怎样的后果?那如果芳芳不计较呢?又会是怎样的结果? 4.生联系生活实际谈感受。 5.师小结:乐观积极的心态会创造快乐,而消极失望只会徒增不必要的烦恼,所以我们应该努力看到生活中积极的一面。 6.过渡:可是,我们每个人的生活中或多或少都会有这样或那样的烦恼、伤心和困难,课前老师搜集了大家碰到过的一些烦恼或伤心的事情,老师选取了这几件事,要大家出谋划策,给这 ... ...
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