学科 信息技术 年级 三年级 主备人 课题 操作计算机 教学目标 (1)学会规范的开机、关机操作，并初步理解“桌面”、“图标”、“开始”按钮等专业名词。(2)了解并学会鼠标器的五种基本操作，并根据需要选择不同的鼠标器操作。(3)通过上机实践掌握鼠标器的基本操作。(4) 能够规范地使用计算机，并注意爱护它。 教学重难点 重点：了解并学会鼠标器的五种基本操作，并根据需要选择不同的鼠标器操作。难点：引导学生了解如何规范的使用计算机并养成良好的行为习惯。 教学准备 课件 课时安排 1 教学过程 二次备课 一、导入师：同学们，上节课我们认识了计算机，那么我们该怎样来操作计算机呢？今天就让我们先从启动计算机开始吧！ (板书：操作计算机)二、新授1.启动计算机师：先观察显示器的电源灯，如果不亮则先打开显示器的电源开关，然后按下计算机主机上的电源开关，计算机就自动进入开机状态。学生尝试开机操作，教师个别指导。师：当计算机的显示器出现了“蓝天”、“白云”、“田野”这样的画面时，开机工作基本结束，我们称这时显示器所显示的内容为“桌面”。2.操作计算机 师布置自学任务（1）桌面上包含哪些项目？（图标、任务栏、鼠标指针、“开始”按钮。）（2）认识并能记住这些项目的名称、形状等重要特征。学生自学（可以小组内交流、讨论）教师巡视，指名汇报。师：刚才同学们观察的真仔细，汇报中有同学说到了“鼠标指针”，其实鼠标是计算机的一个最常用的输入设备，学会熟练的使用鼠标能让计算机更好的为我们服务，接下来我们一起来学习鼠标的五种基本操作。师首先演示鼠标的正确握法，然后屏幕演示并详细解释。指向操作：移动鼠标器，使指针移动到指定位置。单机操作：指针指向对象后，食指击一下鼠标器的左键。双击操作：指针指向对象后，食指快速、连续的击两下鼠标器的左键。右击操作：指针指向对象后，中指击一下鼠标器的右键。拖动操作：指针指向对象后，食指按住鼠标器的左键不放，移动鼠标器，将对象移动到指定的位置后，在松开鼠标器的左键。随堂练习：师：到目前为止，我们已经学完了鼠标器的5种基本操作，接下来老师要考察一下大家的学习效果。出示任务：按照教材“实践园”里的操作步骤，给“桌面”换背景，思考在这个操作中你用到了鼠标器的哪些基本操作。学生自由练习，教师个别指导。学生汇报，师点评。3.关闭计算机师：当我们暂时不需要操作计算机时，就要将它关闭，这是必须要养成的一个良好习惯。也是这一课最后要学习的任务。师屏幕演示关闭计算机。生练习。计算机。三、小结指名学生说学习体会，通过这节课你有什么收获？教师补充。 板书设计 教学反思 ... ...
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