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课件网) 小小“动物园” 语文 四年级上 语文 四年级上册 小小“动物园” 同学们，你们有没有喜欢的小动物，那我们先来猜几个动物的谜语。 习 作 凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。 八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 从头到脚硬盔甲,走起路来横着走,张牙舞爪八只脚,两把利剪真吓人 金鱼 猫 螃蟹 小组交流讨论 我们发现，谜语的谜面都是描述的动物的特点，所以我们根据这个特点猜到了谜底。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。 习 作 小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。” 习 作 小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。” 习 作 小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。” 习 作 第一步：审题 写自己的一家人 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹 习 作 找出家人与动物的相似点并进行拓展，发散思维，获得丰富的习作材料。可以画一个图，把一个家人与一个动物进行比较，从声音、形象、饮食、性格等不同的角度进行思考与联想。 第二步：选材 习 作 任劳任怨 老黄牛 勤劳的爷爷 老老实实 习 作 美丽 漂亮 花孔雀 爱美的姐妹 习 作 机灵 活泼 小猴子 淘气的兄弟 顽皮 我爱总结 开头：点明家是个“动物园”（总写） 中间：（分写） 具体写“动物园”里每一位成员，每个人写一段 结尾：总结全文，点题（总写） 总—分—总 第三步：构思 习 作 提纲完成后，我们就要开始按照一定的顺序进行写作，在写作的时候注意用词要准确形象，要写出每一位成员的特征，在行文过程中要注意恰当运用比喻、夸张、排比等修辞手法。 第四步：表达 习 作 好句好段 “企鹅”弟弟 我的弟弟短短的脖子下面是一个胖胖的身体，小肚子鼓得就像扣了一口锅，小屁股胖得走起路来一颤一颤的，像只可爱的小企鹅。他的性子也和企鹅一样，慢吞吞的。 习 作 “花孔雀”妈妈 我妈妈就是一只花孔雀，每天在镜子里摆pose。妈妈腿比较粗。有一次，她好不容易买了一双合适的靴子。晚上十点多了，大家都上床睡觉了，像时装模特儿一样在客厅里走来走去。我问：“妈妈，你在干什么？”妈妈说：“我在瘦腿呢！好让靴子适应我的腿。” 习 作 小小“动物园” 我家是个动物园，里面住着辛勤的蜜蜂爸爸，温顺但又凶猛的老虎妈妈，顽皮可爱的猴子弟弟，还有长腿的长颈鹿姐姐。 习 作 写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。 千磨万改出佳作 快乐语文 多彩课堂 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 小小“动物园” 嗨，小朋友，欢迎来到我家的小小“动物园”。这个动物园里都有什么动物呢？快听我来给你介绍吧！ 首先来介绍一下我自己，我属鼠，可我却像一只顽皮又可爱的小猴子，走起路来蹦一跳，还最爱吃香蕉和桃子。每当有香蕉或桃子出现在我眼前，我就两眼发光，忍不住拿来吃上一口，并且吃了就停不下来，直到吃完为止。我还和猴子一样机灵，算数背书从来不在话下。我还和猴子一样调皮，总是上下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。就是吃饭的时候，我也是一直东动动西动动，一顿饭半小时也吃不完。 ... ...
