2.1 学习伴成长 课件(共35张PPT)

2.1 学习伴成长 第二课 学习新天地 学习目标 认识学习的要求，明确学习的重要性；培养合作学习和探求新知的能力，提高正确看待学习中遇到的困难的能力；体验到学习苦中有乐，树立正确的学习观及终身学习的意识。 重难点 重点：学习的重要意义 难点：对学习有正确的意识 自主预习 1、初中阶段学习的内容 2、生活中的学习表现在哪些方面？ 3、学习的特点 4、如何认识学习？（学习新知） 5、学习的重要性 仝正国 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度 高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正 国第3次走进全国研究生考试 考场，希望圆自己的研究生 梦，她坦言：“我考研不是为 拿文凭，就是要享受学习的 过程。 思考：这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？ 运用你的经验 P14 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？如何解释这两个字？ ①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦小鸟反复试飞 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 一、打开学习之窗 什么是学习？ 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。 中学阶段我们的重要任务是什么？ 一、打开学习之窗 中学阶段，学习是我们的重要任务。 你觉得在这个阶段，家长和老师最关心你的什么？ 每天学习大约占用了你多长的时间？ 这说明了什么？ 课堂笔记 小胜在周末去 敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 探究与分享 P15 他们是在学习吗？为什么 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 与人交往的能力 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 （例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。） 初中阶段学习的内容 你经历的学习还有哪些？ 举例说明： （1）什么是梦想？属于要记忆的知识。 （2）怎样才能实现梦想？属于要理解的知识。 （3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。 （4）暑假旅游遇到外国游客，跟他聊天成为朋友属于知识的运用。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。的四个层次 P16相关链接 相关链接 P16 辩一辩 学习必须在学校完成吗？ 正方 反方 我们所学的知识，大多来自学校：学校就是为学习专门设立的 在家里看书也是学习；社会也是一所学校 你赞成哪一方的观点？能否再加以阐述？ 生活中，学习表现在哪些方面？ ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习。 学习的特点 一、打开学习之窗 老师以4G的速度讲 学神以Wifi的速度听 学霸以3G的速度记 有的学生以2G的速度瞅 有的学生听着听着掉线了 还有个别孩子压根就没开数据连接 还有几个孩子一直飞行模式 还有的孩子一开始上课就自动关机了 （1）学习需 ... ...