第2节 电生磁 带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？ 同种电荷互相___，异种电荷互相___。 同名磁极相互___，异名磁极相互___。 排斥 吸引 排斥 吸引 一、奥斯特实验 到了19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 总结奥斯特实验： 1.现象：导线通电，周围小磁针发生____； _____改变，小磁针偏转方向相反． 通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 偏转 电流方向 2.规律： 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱———磁场太弱。 想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性强吗？(演示） 1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 想一想 在放有螺线管的硬纸板上均匀地撒满铁屑。轻敲纸板观察铁屑的排列情况。 通电螺线管的外部磁场和条形磁铁的磁场相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极. 3、通电螺线管磁极应该如何判断呢？ 通电螺线管的磁场方向 安培定则 用右手握螺线管，让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S 电源 3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 S N 2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。 N S 正 负 S N S N 4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ） D.一齐向左运动 A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 N S N S 相斥 C N S N S 5.如图所示，请画出螺线管的绕法。 课堂小结 1.奥斯特的实验表明：_____ 通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。 2.通电螺线管周围存在_____， 通电螺线管周围的磁感线的分布与_____的十分相似 通电螺线管的极性跟_____有关, 它们之间的关系可用_____来判定。 条形磁铁 磁场 电流方向 安培定则 谢 谢
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