全面启动家长学校课堂 本次培训的目的 培养研究型教师 交流感情增进友谊，提高水平促进成长 提高家长学校质量 让家长学校发挥更大作用 促进大教育发展 办好家长学校，促进全民素质提高 主要内容 主要三点： 关于家长学校教学有关问题 关于家长学校课程教材的分析 与大家一起备一堂课 具体内容 树立正确的理念和心态 教材编写思路及使用（第二部分专题） 家长学校备课一般流程 授课建议 家长学校授课类型 教案展示与互动讨论 关于编辑出版《家长学校教案集》 与大家一起备一堂课 怎样看待给家长授课 怎样看待一件事情，就决定了我们怎样去做 观念制约思维，干扰行动 正如我们看待家长教育的价值———真正的国民素质教育；教育的回归。 时期大报告指出，新时期教育发展的目标任务： “新时期教育发展的目标是现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。” 怎样看待给家长授课 家庭教育已经引起了众多媒体和社会各界的关注，呼吁： 必须建立一种组织或机构，承担起帮助家长统一思想，传播家教知识的任务，帮助家长树立新型的教育观、学生观、质量观和人才观，不断提高家教水平。 一、树立正确的理念和心态 （一）家长课堂的目的和作用———促进四个和谐： 1、促进亲子和谐 家长课堂主要是帮助家长了解孩子的身心发展规律，分析孩子问题产生的原因，教育家长了解自己教育的误区，帮助家长找到科学、实用、有效的教育方法，，启发家长找出相应的改善措施。每位老师也是家长，通过学习和宣讲，对于自己最有帮助。 2、促进师生和谐 帮助家长就是帮助学校，帮助家长就是帮助自己。通过老师的宣讲，教育家长树立正确的教育观念，提高自身素质，协助老师做好育人工作，这是和谐师生关系的重要措施。 3、促进家校和谐 家长学校能够帮助家长了解教育、了解学校，从而理解学校，理解老师，更好地促进家校和谐，促进学校的发展，为教育教学工作坚定良好的基础。 4、促进社会和谐 家庭是社会的细胞，有家庭和谐才有社会和谐。我们对社会的进步与和谐发展都负有责任。现代社会的教育重点是培养负责、自律、诚信合格的公民，培养对他人尊重、对多元文化理解与欣赏的人。 （二）家长学校教师应当树立观念 家长学校是基础教育沟通家长与社会的重要桥梁，是学校教育的重要延伸。 1、机遇与奉献观念。 举办家长学校是专任教师锻炼、成长的机会，不是增加负担；人生只有在奉献中才能成长，才能有真正的大收获。要抓住机遇，在奉献成才。 2、助人与自助观念。 指导家教是我们的责任，家长是我们的得力助手，要用好家长这股力量；助人者才能自助。 3、研究与成长观念。 新课改理念提倡教师在研究中才能成长，教师要以研究者、主人翁的姿态走上课堂；要敢于挑战自己，既不要急于求成，也不要轻视自己，要积极投身到研究型教师成长的行列中。 教师成长发展的需要 教师的知识结构 本体性知识：专业知识，基础。我们往往过高地估计了这一类知识。 社会文化知识：宽阔的社会文化知识，是做好老师的重要条件。 实践性知识：来自于教育实践的经验和智慧 条件性知识：教育学、心理学知识，做好教师的必要条件。 教师成长发展的需要 教师的职责 教育好学生，必然需要家长的帮助 教师的职责：国民素质的提高 给家长的补课，更好地与成人沟通 促进教学研究 通过家长学校，促进教师开阔视野，深入研究 例如 “新父母学校”管理模式的研究 外出民工子女家庭教育问题研究 家长学校的功能及作用的研究 家长学校管理模式的研究 家长学校办学模式的实践和探索 问题学生家庭状况对应研究 学生成长问题社会关注研究 做研究型老师 （三）教师在家长学校里的角色 1、学习者：教师首先应当谦虚，在对待每一个 ... ...
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