第十一课 制作多媒体演示文稿 一、课题分析 本次教学活动确定的主题为“美丽古城———大名”要求以幻灯片的形式介绍自己家乡的历史文化等。以小组合作的形式完成作品。 整个教学过程中教师留给学生足够的空间，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，开拓创新，制作出具有特色的作品。 二、教学目标 （1）知识目标：使学生能够熟练掌握PowerPoint多媒体演示文稿的制作，并能充分运用共享资源。 （2）能力目标：通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 （3）情感目标：通过作品展示于评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情。 三、教学重点和难点 教学重点：掌握PowerPoint常用操作的练习，并完成“美丽古城———大名”演示文稿。 教学难点：通过利用局域网中的共享资源完成演示文稿从而培养学生的信息处理能力、创造性思维和综合素养。 四、教学过程 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 引入课题 一、导入 ??? 1、请一位学生上讲台进行简单的自我介绍。 ??? 2、教师利用自制演示文稿进行自我介绍。 ??? 3、师问：“对比刚才这位同学空白的口头介绍和老师借助电脑演示进行介绍，同学们觉得哪一种方法更能给人留下深刻印象，哪一种方法更生动，效果更好呢？为什么？” ??? 4、这节课我们就来学习怎样制作多媒体演示文稿，并且利用演示文稿进行“美丽古城———大名”介绍我们美丽的家乡。 大家有没有信心？ 学生回答。 插入文本框 和自选图形 1．引出文本框 这是一则关于古城介绍的幻灯片，光有标题当然不行，你觉得还应该要有哪些内容？ 一则好的幻灯片，文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们插入一张新幻灯片2，在上面试试输入文字。 能不能像在Word中直接打字？和周围的同学商量商量，再试一试，有什么好办法解决文字输入的问题。 2．插入文本框操作 对！就是文本框。在Word中我们学习过文本框，你还记得文本框的类型吗？（横排、竖排） 请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入示范文字，并自学课文将文本框进行适当的修饰。 3．插入图片 出示一张插入了图片的幻灯片，用什么样的方式来表现古城美丽风景最为合适呢？运用PowerPoint中的“插入图片”就最为合适。 4．插入自选图形操作 学生自由回答。 学生自主尝试操作。 学生分组讨论、尝试。 学生操作。 学生讨论、自由回答。 学生看书自学操作。 插入声音 1．引出插入声音 刚才，同学们还提到如果背景音乐是不是古城意境更好呢？ 你觉得PowerPoint能实现这个愿望吗？请你迅速浏览所有的菜单，找一找有没有相关的命令。 对！插入→影片和声音 2．插入声音操作 3．巩固练习 你愿意再试一试吗？请同学们把书打开，完成“练一练”。 学生进行角色扮演。 学生自由浏览菜单栏。 学生看书自学操作。 成功的同学就自己在操作中的注意事项进行汇报。 学生自由操作。 教学小结 同学们，今天我们制作了一则关于“美丽古城”的幻灯片，你都学会了什么？ 学生自由交流学习体会。 五、教学反思 制作幻灯片的方法和技能学习和掌握起来还是比较简单的，但是一个好的作品的灵魂是它的规划和设计，所以在制作之前一定要做好规划和设计，课后请同学们以“美丽古城———大名”为主题，搜集相关资料，准备下一节课使用自己搜集的素材做幻灯片。 ... ...
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