闽教版八年级上册信息技术 活动五 图像的修补与特效 教案

教学设计 教学主题 图像的修补与特效 一、教材分析 本课题《图像的修补与特效》是福建教育-出卷网-八年级上册信息技术第一单元活动五的内容，主要就是用到工具对于图像进行进一步的修补，是PS软件中的一个重要应用，对于整体应用PS软件能力有一个重要的提升。 二、学生分析 学生掌握一定的PS操作技巧，对于进一步修复图像有渴求，对于操作部分，八年级的学生具有一定的自学能力和分析问题的能力，所以基本操作上采用学生自主学习并动手操作，来掌握图像修补的操作方法。 三、教学目标 教学目标： 了解修复画笔工具和修补工具的使用方法 2、了解防制图章工具的使用方法 学会利用这些工具对图像进行修补。 鼓励学生对知识进行迁移，完成创新活动，提高教学的实效性。 培养学生探究精神与独立操作能力。 教学重点 修复画笔工具和仿制图章工具的使用 教学难点 两个工具组的使用都涉及一定的操作手感与技巧，需要在实际操作 中积累和总结. 四、教学环境 囗简易多媒体教学环境 囗交互式多媒体教学环境 囗网络多媒体环境教学环境 囗移动学习 囗其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 使用FSCapture录屏软件，根据本节课的重难点，把操作重点录制下来，结合ITtools平台进行教学，事先准备好素材和学习资料，让学生在上课时可以边学边做，遇到不太明白的知识点可以根据需要有选择的观看学习资料，这些资料在课堂实施过程中，做到了实时的帮助到学生。学生能够根据自己的实际情况选择资料来帮助自己学习，做到自愿自主的掌握操作技巧和知识点，ITtools平台的应用，可以让学生对于自己的学习进度有很系统的了解，在课堂上利用空余的时间对于以往的知识补缺补漏，形成一个整体的认知。 。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导课 展示一张小孩的照片 提问：看到这张照片，同学们会怎样处理？ （美颜相机……） PS软件修补图像的方法很多，利用修补工具或图章工具对图像进行修补，是最方便、快捷的。 学生回答问题 打开ppt课件，应用极域广播。 打开Photoshop软件并进行操作 知识讲解，建立概念 1、.教师讲解并演示： 修复画笔的功能是用来校正像中的瑕疵，它的特点是复制图像的同时，还能保留目标区域的形状、光照、纹理和明暗等属性。 修补工具与修复画笔工具功能相近，但操作有所不同。 2.学生活动：消除人物相片脸上的斑点。 （1）打开图像文件“小孩.jpg”。 （2）点选“修复画笔工具”，设置画笔大小为10像素。 （3）按住ALT键，定义一个取样点。 （4）在图像上拖动鼠标，修复图像 （5）剩余部分内容，如去除人物脸上的斑点由学生完成。 要求：合理使用修复画笔和修复工具来提高效率 学生仔细聆听，积极动脑思考。 学生动手： （1）点选“修复画笔工具”，按住Alt键，单击小孩脸上没有斑点或缺陷的点，作为取样点。 （2）拖动鼠标，消除险上斑点。 打开Photoshop软件并进行操作。 应用极域广播 任务驱动知识讲解 1学生自学学习资料，仿照“修复画笔工具”的使用，学会使用“防止图章工具” 2学生活动：“给桃树添加桃花” 3巡视全班,个别辅导，展示部分学生的作品进行集体点评、讲解，说明防制图章工具的使用方法：仿制图章工具的功能是将图像中的某一区域作为取样点，系统将该取样点的图像特征应用到其他待修复的图像上。 学生自学并完成学习任务。 观看录制的微视频，教师用极域软件广播 创新活动 按顺序完成以下两个任务：” 任务1： 选择合适的工具，复制一匹马，并将马水平翻转180度 任务2：选择合适的工具，将图 ... ...