第14课 文艺复兴运动 导学提纲 学习目标： 1、知道文艺复兴运动兴起原因、时间、开始国家、采取的方式、核心思想和代表人物及其成就。 2、理解文艺复兴实质和影响。 课前： 自主学习：（根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。） 文艺复兴 1、原因： （1）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了_____。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以___为中心而不是以_____为中心的生活哲学；提倡发扬_____，追求_____。 2、时间、国家：开始于___世纪中叶_____，至16世纪（近300年） 3、核心思想：_____ 4、方式：_____（继承+创新）古代希腊罗马文化的方式。 5、实质：一场反对教会“_____”和提倡_____的新文化运动。 6、影响：促进了人们_____，推动了欧洲_____的繁荣，为欧洲_____的产生奠定了思想文化基础。 7、代表人物 代表人物 国别 作品 评价 成就 _____ 意大利 《 》 与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“_____” 文艺复兴的先驱 达·芬奇 意大利 《 》《 》 艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家；与拉斐尔，米开朗琪罗并称为文艺复兴“_____” 最大成就是绘画，充分体现人文主义精神 莎士比亚 英国 《 》《 》 文学巨匠 一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇 课中： 合作探究： 在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。……于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。 (1)材料中的“春风”指的是什么？这股所谓的“春风”是从什么时候首先在哪里开始刮起的？ (2)有人依据材料中内容说这次慢慢吹遍整个西欧的春风是一次对古希腊和罗马文化方式的复古，你同意这种观点吗？请说明你的理由。 (3)这股“春风”开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文艺作品，请列举这时期两位著名的文学艺术大师及他们的代表作品。 课后： 能力提升： 1.14--16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（ ） A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国 1.“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了。。。。好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（ ） A.百家争鸣 B.文艺复兴 C.戊戌变法 D.新文化运动 2.文艺复兴时期有一位多才多艺的画家，他曾思考天为什么是蓝的，山顶上为什么会有化石，还预言了潜水艇和蒸汽机的发明。这位画家是（ ） A.达·芬奇 B.莎士比亚 C.达·伽马 D.瓦特 3.对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是（ ） A.都反对封建制度的黑暗 B.都主张建立资产阶级民主共和政体 C.都促进了资本主义发展 D.都是资产阶级性质的思想解放运动 4.人类历史上一次次的思想解放运动，造就了一批批影响深远的思想巨人，矗立起一座座高大的思想丰碑。结合下列图片，回答问题。 （1）图一人物主张改革，提倡法治。他是哪一学派的代表人物？他生活的时代，学术思想领域非常活跃，形成的学术繁荣局面称为什么？ （2）图二人物是哪次思想解放运动的先驱？这次运动的核心思想是什么？ （3）写出以图三人物为代表的进步知识分子在新文化运动中高举的两面大旗。 （4）综上所述，你认为思想解放运动与社会发展有何关系？ 自我小结： ... ...
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