? 第一单元 单元小结 单元小结 课标解读 ………………..… 1 知识网络 ……………..…… 2 本单元重点回顾 ……………..……....… 3 课标解读 1．培养正确的学习观念和成就动机。（运用） 2．形成良好的学习习惯。（运用） 3．了解自我评价的重要性。（了解） 4．客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。（运用） 知识网络 本单元重点回顾 重点一：新的起点 1.刚刚告别难忘的小学生活，我们又怀揣着美好的希冀，漫步在中学的校园里。从小学到中学，是( ) A．一个新的起点 B．年龄的增长和岁月的流逝 C．繁重学习任务的开始 D．校门的变迁和时光的流转 A 本单元重点回顾 2．在中学时，中科大教授郭光灿一心想着要学习，要学好，至于以后学什么专业、有什么目的，他并不清楚。这说明郭光灿懂得中学时代（ ） ①具有独特的价值和意义 ②可以为自己的一生奠定重要基础 ③必须要有明确的人生目标和规划 ④要为美好的明天付出不懈的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 本单元重点回顾 重点二：成长的礼物 3.面对全新的中学生活，我们应该采取的积极态度是（ ） ①珍惜初中生活新起点 ②每天要做“最好的我” ③珍视当下，把握机遇 ④要主动地结识新朋友，勇敢、坚强、合作、包容 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ C 本单元重点回顾 4．暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校、新班级、新同学，你认为正确的做法是（ ） ①珍惜新起点 ②充分感受初中生活新体验 ③珍惜新友谊 ④与新朋友结伴成长 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ D 本单元重点回顾 重点三：少年有梦 5.“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了（ ） ①有梦想就能取得成功 ②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情，有梦想才有追求 ④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 6．漫画，少年梦托起中国梦，说明了（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，不过是自己的一种臆想 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 本单元重点回顾 C 本单元重点回顾 7．在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要实现自己的梦想，最根本的是（ ） A．脚踏实地，付出努力 B．只要学习建筑专业知识就行 C．学会走捷径 D．学会织梦，不需行动 A 本单元重点回顾 8．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。阅读材料《我的梦想》，回答下列问题。 《我的梦想》 片段一：我小时候有很多梦想，我想变成小鸟，飞到天上，与太阳公公一起握手，与白云姐姐一起捉迷藏，与星星妹妹一起坐月亮船；我想变成小精灵，和蜜蜂弟弟一起采蜜，一起去参加蝴蝶王国的舞会，和蝴蝶公主一起跳舞；我想变成昆虫，去昆虫学校，加入飞行班，和它们一起上课，一起游戏； 本单元重点回顾 我想变成飞船，与火箭一起飞行，一起在太空中翱翔，探索太空的奥秘；我想变成童话世界里的主人公，给卖火柴的小女孩送上温暖，让她不会冻死在街头，去爱丽丝梦中的兔子洞，和爱丽丝一起打败红桃王后；我还想住在蛋糕的房子里，里面所有吃的、用的都是糖果变的…… 本单元重点回顾 （1）根据上述材料谈谈你对“少年的梦想”的认识。 ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够 ... ...
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