《诚实守信》教学设计 课题 诚实守信 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八（上） 学习 目标 情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人。 2、能力目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。 3、知识目标：知道诚信的重要性或意义 重点 诚信的重要性 难点 如何做诚信的人 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看图片 猜成语 思考：这些成语告诉我们什么道理？ 看图片 思考问题 回答 教师引入本节课课题 讲授新课 课堂预习： 请同学们在5分钟之内阅读完教材P41-45页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1.诚信的含义和地位？ 2、诚信的重要性？ 3、怎样做一个诚实守信的人？ 一、诚信无价 诚信的含义？ 含义：诚信就是诚实、守信用。 思考：图片告诉我们诚信在我们国家处于什么地位？ 师小结：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 ②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 ③诚信也是一项民法原则。 视频：郭某鹏隐瞒出境史 思考： （1）郭某鹏隐瞒出境史，不主动隔离，属于什么行为？ （2）这种行为对他的人生发展会有哪些影响？ 得出结论：1、诚信是一个人安身立命之本 图片： 思考：结合以上图片说说诚信对企业有什么作用？ 得出结论：2、诚信是企业的无形资产 思考： 假如我们的社会失去了诚信，会怎么样？ 1、假如妈妈买东西会担心 2、假如爷爷去医院看病会担心 3、假如我们遇到陌生人总是担心。 得出结论：3、诚信促进社会文明、国家兴旺 归纳：2、诚信的重要性 （1）诚信是一个人安身立命之本 （2）诚信是企业的无形资产 （3）诚信促进社会文明、国家兴亡。 二、践行诚信 问：假如你早上骑自行车来学校上学，因骑车不注意把车停在路边的小轿车剐蹭了，这时小轿车里也没有人在，但是你上学又不能迟到，你会怎么办？ 材料： 中学生骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车多处划伤。肇事后，他用道歉信把身上全部的311元现金包好，贴在宝马车的把手内侧。车主发现后被感动，通过警察找到了他，将钱还给对方并资助其读书。 思考： 车主为什么没有追究这名学生的责任，反而还资助他读书？ 得出结论：1、树立诚信意识 材料一：智轩没有按时交作业，老师问他怎么回事，智轩告诉老师说自己的作业本被狗狗啃掉了，但他偷偷地告诉阿亮：“其实，是我自己忘记了写作业，这是我的隐私，你千万别告诉别人啊。” 材料二：一架飞机在沙漠里迫降，严重损毁，与外界失去联络。大家陷于绝望之中。这时，一个乘客站出来：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞机。”然而，飞机并没有修好，但有一队往返沙漠里的商人驼队经过那里，救了他们。那个乘客才告诉大家，他其实对飞机一无所知。 思考：（1）如果你是阿亮，你要不要告诉老师？为什么？ （2）乘客的谎言是否违反诚信的道德？ 得出结论：2、运用诚信智慧 【2020年第24期】桂阳法院曝光2020年第三批失信被执行人名单 以上事例、图片告诉我们什么？ 得出结论：3、珍惜自己的诚信记录 归纳： 3、怎样做一个诚实守信的人？ （1）树立诚信意识 （2）运用诚信智慧 （3）珍惜个人的诚信记录 学生带着目标进行新课的学习 学生自主思考并划出答案 看图片，思考并回答问题 教材中 标记要点 思考 回答 看图片 思考 回答 教材中 标记要点 学生看材料、图片 思考回答 教材中 标记要点 思考 回答 教材中 标记要点 通过自主学习，先思后导。通过自主学习，发现自己难以理解的知识，增强听课的目的性与提高效率 用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点 通过材料引导学生明白诚实不等于无所顾忌的实话实说。 课堂小结 板书 聆听， 思 ... ...
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