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课件网) 第一单元复习 01 整体把握，心中有目录 1我与社会 感受社会生活 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 2在社会中成长 丰富的社会生活 网络生活新空间 1网络改变世界 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 2合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 走近社会生活 网络是把双刃剑 我们都是社会的一员 弊 利 第一单元 第一课 第二课 02 牢固把握基础知识 第一课丰富的社会生活知识点( 是重点 ) 1.参与社会生活的方式有哪些？ 2.参与社会活动的意义P4 3.个人与社会的关系P4-5 4.社会关系的主要类型（选择题易考） 1.社会对人成长的重要性？为什么说人的成长离不开社会？P7 2.亲社会行为有哪些？P8 什么是社会化？P7（选择题易考） 3.为什么要养成亲社会行为？（意义、重要性 ）P8 4.如何养成亲社会行为？P8（做法） 第一框 第二框 第二课网络生活新空间知识点( 是考试重点 ) 1.网络对日常生活的影响P10-12 2.网络对社会的影响P12-13 3.网络的不良影响P15-16 1.怎样理性参与网络生活P17-19？ 2.怎样传播网络正能量？P19-20 怎样合理利用网络? 网络是把双刃剑？ 怎样看待互联网？ 第二框 第一框 03 构建思维导图 社会生活 第二课 网络空间 认识网络 利用网络 丰富生活 推动社会进步 双刃剑 第一课 现实社会生活 我与社会 在社会中成长 认识、利用 认识参与 感受社会生活 有机组成部分 我是社会的一员 成长离不开社会 亲社会行为 信息良莠不齐 生活便利 信息传递 隐私被侵犯 交往时空 经济 文化、科技 政治 沉迷网络 意义作用 绚丽多彩 社会关系、身份 社会化 物质支持、 精神滋养 表现 意义 做法 理性参与 传播正能量 媒介素养 信息节食 辨析信息 恪守道德、遵守法律 高扬主旋律 建言献策 虚拟化 重要形式 一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程 04 课堂大比拼 1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的（ ） A. 每个人都是社会的一员，对社会具有依赖性 B. 个人是社会有机组成部分，要正确处理个人、集体与社会的关系 C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 个人可以脱离社会而生存和发展 2.我们是父母的子女，我们是老师的学生，我们是小区的业主，我们是祖国未来的建设者……这说明 A．个人离不开社会 B．青少年应养成亲社会行为 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．每个人都是社会中的一员 D 1、1①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各 种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 c 1“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这启示我们 A．社会为个人提供物质支持和精神滋养 B．社会生活是绚丽多彩的 C．每个人成长的社会化过程是相同的 D．人的身份是在社会关系中确定的 2．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只有在社会中成长，逐渐社会化才能 （ ） ①成为真正意义上的人 ②真正实现我们的社会价值 ③真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变 ④失去与他人的交往机会 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ A C 1、2①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不 断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 ... ...
