冀教版小学信息技术第1册 画美丽的早晨 一、教材分析 本课是计算机画图的综合课。活动用学生熟悉的《上学歌》引起，歌词描绘了一幅早晨的美丽图画，激发了学生的作画兴趣。活动要求学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。通过本节课的学习，既可以使学生学会复制、粘贴喜欢的图画，制作出想要的不同姿态的花鸟，又培养了学生的审美能力，同时，也为了今后进一步学习剪贴画奠定了基础，是学生应该掌握的重要知识。 二、教学目标 1、知识与技能 引导学生自主发挥想象，通过回忆日常生活等方法激发学生的创作欲望。 2、过程与方法 在作画的过程中，练习使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的目的。 3、情感、态度与价值观 培养学生的想象力、创造力，培养学生综合运用画图工具。 三、教学重难点 教学重点：学生综合运用画图工具画出想象中的美丽早晨。 教学难点：指导学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。 四、教学过程 （一）、激趣引思 播放《上学歌》，师生齐唱。 提问：谁能说一说刚才这首歌里面描绘了一幅什么样的场景？ 生：上学时的场景、早晨的景象…… 提问：想象一下画面中都有什么？ 学生自由回答：太阳、小鸟、花儿…… 提问：除这些之外，你们在早晨上学的路上还看见过什么？ 学生自由回答 谈话：刚才大家说的这些都是我们在早晨经常看见的景物，也许我们平时并不是很留意，但是这是一个多么美丽的画卷啊，大家愿不愿意把它画下来呢？这节课我们来学习画美丽的早晨。（揭示课题） （二）出示任务 1、选定工具”和“任意形状的剪裁”工具的使用。 2、学会图像的复制、粘贴。 3、图像的透明和不透明区别。 4、图像的“翻转/旋转”、图像的“拉伸/扭曲”。 （三）、自主探究 任务一：绘画工具的使用方法 1、出示范例： 师：绘画之前呢，老师先给大家分享几幅作品。 师：通过刚才这些作品，我们可以看到画面上铺满了各种各样的花朵，不同形态的小鸟，那么怎样可以简便的来完成这些景物的绘制呢？ 请大家打开课本11页。 2、自学“试一试” 提示：带着任务学习，每组解决一个任务。 3、汇报学习结果 4、教师根据汇报示范演示 教师演示：画好一朵花，用选定工具选定它，按住Ctrl键的同时拖动选定内容，放开鼠标按键后再放开Ctrl。问学生有什么神奇的现象发生了？多复制几个调动学生兴趣。 3、学生练习操作 4、学生演示复制、粘贴操作 师：你们观察到了“透明背景”和“不透明背景”有什么不同吗？ 生：透明背景可以直接复制我们画好的花，而不把背景颜色复制下来，不透明背景则可以把背景颜色一同复制下来。 师：我发现大家复制的都非常不错，已经用一朵花将画面变成了一个大花园。下面我们来画一画天上飞的小鸟。 任务二、翻转、扭曲工具的使用方法 1、出示范例 师：大家观察一下，这些小鸟有什么特点？ 生：小鸟的样子一样，但是大小不一样，飞行的方向也不一样。 师：小鸟的变化让画面产生了远近的变化，让画面更活泼，更丰富了。下面我们来学习一下怎么将图片翻转、旋转、拉伸、扭曲。 2、教师演示“翻转/旋转”的操作方法。 点击“图像--翻转/旋转”，可以修改图案的方向，并且可以旋转图像的角度。 3、学生自己尝试使用“拉伸/扭曲”。 任务三、完成美丽的早晨绘画 学生自由操作，教师巡视指导。 （三）交流展示 1、小组展示，选取优秀作品。 2、班内展示，介绍自己的作品，说说如何设计完成的。 （四）课后拓展 请同学们利用我们学习的画图工具创作出更多美丽的关于春、夏、秋、冬早晨的画面！ ... ...
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