道德与法治七上《学习伴成长》课件

第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长 毛泽东对读书始终保持学而不厌、学而不止的旺盛学习热情。在延安时期，他号召青年读书时说：“年老的也要学，我如果再过10年死了，那么就要学9年零359天。”总之，是天天都要学习，一刻也不能停止。直到他晚年病魔缠身，仍然读书不 情境导入 从小爱学习 止。眼睛看不见了，请他人代读，自己用耳朵听。眼病稍好后，不顾医生劝阻又是手不释卷。他真正做到了生命不息，读书不止。 学习对毛泽东的成功起到了什么作用？我们为什么要学习？为什么一生都要学习？ 1.了解学习的特点和重要性。 2.懂得学习是中学生的重要任务，培养热爱学习的态度。 学习目标 思维导图 课前 · 自主预习 一、打开学习之窗 1．中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括_____的获取、_____的培养以及如何做人。 知识 能力 2．正确认识学习 (1)学习不仅仅局限在_____。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 (2)学习需要自觉、主动的_____。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (3)学习伴随着我们的_____。 (4)学习没有_____。只有善于抓住和利用各种机会去_____，才能适应不断发展的社会。 学校 态度 成长 终点 学习 二、学习点亮生命 1．学习，不仅让我们能够_____，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的_____；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的_____；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加_____。 2．学习点亮我们心中的明灯，激发前进的_____。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 生存 生活方式 能力和智慧 独立和自由 动力 课堂 · 核心突破 (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 一、如何正确认识学习？ 例1.“人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们(　　) A．学习可以提高品德修养，增长知识和才干 B．要把所有的精力都放在学习上 C．要树立终身学习观念，不断学习完善自我 D．要养成良好的学习习惯，讲究学习方法 【解析】“人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们要树立终身学习的观念，C符合题意，应选；材料没有体现学习的作用，A不符合题意，不选；人要全面发展，把所有精力都用在学习上的说法错误，B不选；材料没有体现学习习惯和学习方法问题，D不符合题意，不选。 【答案】C 1．“有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短！”这句话对我们学习的启示是(　　) A．用的时间越多，学习成绩越好 B．学习，需要自觉、主动的态度 C．只要刻苦努力，就一定能成才 D．学习，没有终点 [针对训练] B 2．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观有(　　) ①学习是人类的基本活动　②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念　④过重的学习压力才能赢 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④ A 我们所学的知识，大多数来自学校。学习必须在学校完成。 正解：这个观点是错误的。①我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经 ... ...