课 题 第1课 闪亮登场打招呼 上课时间 年 级 四年级 课 型 新授 课 时 知识目标 1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。 2、掌握应用积木实现角色移动和说话的方法。 技能目标 了解程序运行的一般原理。 情感目标 感受编写程序的乐趣，激发对科技的热爱。 学习重点 初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。 学习难点 了解程序运行的一般原理 课前准备 Scraino软件、网络畅通、电子教室、素材 教 学 过 程 二次备课 一、情景故事导入 同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗？播放《小度》的视频文件。 二、引导探究，学习新知 （一）认识Scraino窗口的分区 1、同学们，观察Scraino的窗口组成。标题栏、菜单栏、六大区域。 2、现在小猫出场了,它将带领大家走向舞台。 3、介绍舞台区--演员们演出的地方。 4、介绍角色区--演员。 5、介绍功能按钮--控制舞台区角色的地方。 6、介绍角本区--搭建角色脚本的地方。（注意不同角色或舞台有不同的角本） 7、指令区和指令分类区--存放积木的地方（积木就是脚本）。 你能找到小绿旗在哪里吗？说一说。 8、小结：Scraino主界面的组成：指令分类区、指令区、功能切换标签、工具栏、功能按钮、脚本区、舞台区、角色区、代码区和调试区。 （二）搭建脚本。 让小猫来跟大家打招呼说：“大家好！”怎么做到呢？ 1、任务：自学课本，指导。 2、比较说大家好和说大家好2秒的区别。 3、师：外观模块可以用说模块……显示文字。 4、师生小结：搭建脚本的过程：选定角色—拖放控件—完成搭建--执行脚本。 （三）重要的事情说三遍 场景展示《小猫过马路的动画》。 小猫明明说了三次，为什么我们看不到这三次的效果呢？（没有停顿） 添加等待积木并练习。 （四）舞台的坐标划分 X、Y后面带的小数字指的是什么呢？ 练习用移动积木设置角色在舞台中的位置。 三、感悟新知，综合练习 设计三人在等绿灯，互相交流的场景。 学生展示，交流作品。 四、课堂总结 同学们，今天我们的收获真不少，其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们期待下次更精彩的内容。 教后 反思
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