第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 课件（27张PPT）

中国虽与日本一衣带水，但近代却不断遭到其侵略…… {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}侵略 计划 台湾 朝鲜 满蒙 中国 亚洲 世界 侵略 史实 1874年 入侵台湾 1894年 甲午战争 ……？？ 大陆政策 基于时空观念下的“抗日战争” ———以《第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》为例 一 中国战局下的抗日救亡 1938.10 沦陷，抗战进入相持阶段 1937 八一三事变，进攻 ，威胁南京 1931 九一八事变，炸毁沈阳北郊 段铁路 柳条湖 中日矛盾 上海 广州、武汉 1935 华北事变， 上升为主要矛盾； 1937 七七事变，炮击 ，标志着全面侵华开始 宛平县城 1937.12.13，制造 ，30万人惨遭杀害 南京大屠杀 回忆日军侵华史实？ 全国抗战爆发，日军占领南京后，“亡国论”一度甚嚣尘上。而八路军取得平型关大捷、中国军队取得台儿庄大捷后，“速胜论”又流传一时。 为了彻底批驳“亡国论”和“速胜论”……《论持久战》科学地预见到抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段……抗日战争是持久的，最后胜利属于中国。 ———湖南日报《毛泽东写作<论持久战>》 根据材料，毛泽东为何写《论持久战》？该著作产生的影响？ 材料：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。 ———金冲及《二十世纪中国史纲》 根据材料并结合所学知识，分析日本对中国形势错误估计的依据，并指出中华民族的“民族凝聚力”在这场战争中的体现。 依据———国共对峙，导致中国缺乏民族凝聚力；日本军事上强于中国，中国人民斗志不足。 体现———国共两党合作，结成抗日民族统一战线；正面战场与敌后战场的相互配合；爱国华侨的支持等。 ———《那年今日918：大数据告诉你，想“手撕一个日本鬼子”究竟有多难！》 力量虽悬殊，但从不软弱！ “ ”，号召“停止内战，一致抗日”； 瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线方针； 和平解决，揭开了两党和平、合作的序幕·初步建立； 八一三事变，国民政府发表 ； 八一三事变后，中国工农红军改编为八路军、新四军； 8月， ，中共中央制定全面抗战路线； 月，国民党公布中共中央提交的国共合作宣言·正式建立 回忆所学，指出抗日民族统一战线的形成过程？ 1935年 1936年 1937年 共产党在促成民族团结抗战中发挥了更为积极主动的作用 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 上 海 宛平 卢沟桥事变后，日军向华东、华北进攻。正面战场和敌后战场进行了殊死抵抗，结合地图、教材回答： ———选自网文《那年今日918：大数据告诉你，想“手撕一个日本鬼子”究竟有多难！》 正面战场损失惨重，试从作战本身上对比国共两党的作战特点： {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}战场 作战特点 作战地位 正面战场 阵地战为主 依靠政府和军队 全面抗战中的防御阶段主战场 敌后战场 游击战、地道战、地雷战…… 全面抗战路线 全面抗战中的相持阶段主战场 ？ ？ ？ ？ 材料：“1938年4月，国民党第二战区司令长官立煌顺道访问延安，专程前往二十里堡慰问林彪。下令拨给八路军步枪子弹一百万发，手榴弹二十五万枚和牛肉罐头一百八十箱。” ———人民网《林彪被友军枪击下马，?一子弹换十车子弹》 材料：“1938年国民政府军事委员会核定新四军编制后，遂即拨发71000元及5架无线电报机，这一下子就解决了南方游击队的燃眉之急。” ———转引自《作家文摘》2013.3.8 依据材料，全面抗战初期，两大战场的关系如何？ 二者都是全民族抗战的重要组成部分，它们总目标是一致的 ... ...