第五课 做守法的公民 第2课时 预防犯罪 【教学目标】 情感态度价值观目标：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。 能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 知识目标：知道犯罪的基本特征及刑罚的种类。知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 【重点难点】 重点：刑事违法行为及其特征； 难点：违法犯罪的成本分析。 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空） 一、了解罪与罚 1．刑法的作用和内容？P52 （1）作用：刑法是惩治 、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2．犯罪的含义与基本特征？ P53 （1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有 、触犯了 、应当受到 的行为。 （2）基本特征： （最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）是犯罪的三个基本特征。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 3．犯罪的后果？ P54 法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是 。 4．刑罚的含义与分类。P54 （1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 ①主刑：管制、 、有期徒刑、 、死刑。（5种） ②附加刑： 、 、没收财产、驱逐出境。（4种） 注意：主刑只能 使用，附加刑可以同时使用。拘留≠拘役，罚款≠罚金。拘留和罚款适用于行政违法行为，拘役和罚金适用于刑事违法行为（犯罪行为）。 二、加强自我防范 5．如何加强自我防范，预防违法犯罪？ P55-56 （1）犯罪是我们成长道路上最 的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝 。我国《预防未成年人犯罪法》对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念， ，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 6．未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。 （1）自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力差，缺乏自我保护意识，不能自觉抵制不良诱惑等。 （2）家庭：家庭保护不到位。忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想品行和正确的方法教育引导孩子，家庭关系不和谐。 （3）学校：学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育，管理不到位，教育方法不当。 （4）社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响未成年人健康成长的因素依然存在。 7．如何矫正未成年人的不良行为？ （1）个人：加强自身的思想道德修养，增强法治观念； （2）家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女； （3）学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设； （4）社会：应营造良好的社会文化环境。对社会中存在的不利于青少年健康成长的文化、现象和环境等因素进行整顿和处理。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 在陕西西安，一个女子在骑电动车时被汽车撞倒在地。 可是，事后，经过法医鉴定，女子的死因是胸腹部被刺六刀，导致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。 这就是一起在当时引起轰动的某案件。某当事人药某深夜驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十 ... ...
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