中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版B信息技术七年级上册教学设计 课题 第三节网上交流信息与办事 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 七 学习目标 1.知识与技能(1）了解网络上进行交流的常见方式及其特点。(2）了解网络文明与安全的基本常识。2．过程与方法(1）能够使用群聊天工具与他人进行网络即时交流。(2）能够使用电子邮件的收发和通讯录功能与他人进行邮件交流。(3）能够在博客、微博和论坛中查阅到需要的内容。(4）能够在不同的场景下选择合适的网络交流工具。3.情感态度与价值观(1）在网络交流中增强安全意识，学会保护自己。(2）了解网络交流信息的相关道德和法规，做一个文明的网络交流者。 重点 (1）群聊天的使用方法。(2）电子邮件的收发和通讯录功能的使用方法。(3）在博客、微博和论坛中查阅内容的方法。 难点 (1）电子邮件的收发和通讯录功能的使用方法。(2）不同场景下选择合适的网络交流工具。(3）培养学生的网络文明素养和安全防范意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 话题:组建好拉拉队，比赛完后，李鸣和同学们又在琢磨了，他们想到网上去交结一些篮球运动爱好者，交流一下比赛心得，讨论一些共同关注的话题，可以有哪些方法呢? 学生思考回答 引发学生的兴趣，进入课堂氛围 布置任务1 教师:QQ是你们在前面问题中回答最多的一个软件，使用它进行聊天对大家而言都不是什么难事，那么下面的问题，你们知道如何使用QQ来解决吗?问题:班主任布置了一个小组合作的假期作业，需要多名同学一起讨论，但放假期间大家难以聚集，如何解决?任务:利用学习网站提供的资料学习在QQ中创建群或讨论组的方法，把小组成员添加到群中并在群组中进行交流。 自主学习完成任务思考问题 以实际问题引导学生进行学习QQ群的使用方法，同学之间的互相帮助和交流促进学习。 布置任务2 教师:当你们的小组在讨论的过程中，遇到了一些你们都无法解决的问题，而老师在布置作业时提供了一些博客和论坛作为参考，你们能否尝试在其中找到问题的答案呢?任务:在指定的博客中查找问题的相关文章，在论坛中发表提问，请求其他人的帮助。 思考问题小组合作完成任务 以切合学生实际的问题，引导学生进行博客和网络论坛的使用方法探究，通过小组合作缩小学生个体差异导致的影响。 布置任务3 教师:通过在QQ群中的讨论和查阅博客论坛，你们已经形成了一份报告，你知道了老师的邮件地址，如何能够把报告发送给老师呢?任务:现在请你把老师的地址添加到电子邮件的通讯录并且把报告发送到老师的电子邮箱。 思考问题自合作主学习、交流 用切合学生实际的问题，给出明确的任务，让学生在任务的驱动下学会电子邮件的使用。 问题讨论 让学生以小组为单位，针对课本上的案例进行讨论，组长整理观点后进行小组汇报。 根据问题，小组合作讨论的方式完成 针对课本中的案例，让学生小组讨论，发表观点，在交流和碰撞中，引导学生提升网络文明素养和安全防范意识。 课堂小结 课堂小结:这节课我们学习了QQ这一即时通讯工具、网络论坛、微博博客、电子邮件等的使用方法和适用场景。但网络给我们带来便捷的同时也会产生一些问题，所以提醒同学们我们应该要做一个文明守法的公民，建立和维护和谐的网络环境，同时要提高安全防范意识，保护自己。 聆听教师的引回忆本课导，所学知识内容。 梳理知识，强化记忆。 板书 第三节 网上交流信息与办事(1）即时通信(2）博客与微博(3）电子邮件与论坛(4）网络文明与安全 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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