` 空气的成分 九年级上 山东教育-出卷网- 4.1空气的成分 [复习回顾] 空气的成分按?＿计算，大约:氮气＿、氧气＿、稀有气体＿、二氧化碳＿、其他气体＿。 学习目标 了解空气分离法制氧气的原理以及空气中各成分的用途。 了解空气的污染与防治，空气质量日报的内容，首要污染物以及空气质量测定的实验方法的设计 通过动手实验，验证不同气体样本中的二氧化碳含量存在的差异，培养实验探究能力。 通过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关心环境，关爱自然的意识和责任。 自主学习 阅读教材第76到77页的有关内容,完成下列填空: 1、工业上通过加压降温使空气＿然后加热＿空气，利用空气中各成分＿不同，使其在不同温度下分别?＿?逐一从空气中分离出来。 2、空气中氧气、氮气、稀有气体的性质用途有哪些？ 通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定。但随着人类活动的增加，特别是工业生产和交通运输产生的废气不断的排放，使空气中的有害气体和烟尘的含量不断升高，导致空气质量下降。空气质量状况随时间和地点的不同而有所不同。 实验探究 探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异 实验步骤： 分别给两瓶气体样本中加入少量澄清石灰水，观察现象。 实验现象： 实验结论： 交流与讨论： 1.你是如何控制实验条件、保证对比实验的公平？ 收集气体样本的容器大小相同或体积相同，所取澄清石灰水的浓度、体积相同。 2.实验结果对我们有哪些启示？ 大气主要污染物 空气 有害气体 ：二氧化硫，二氧化氮，一氧 化碳 污染物 烟尘 ： 可吸入颗粒物。 二氧化硫：燃烧煤等燃料，硫酸厂排放的废气等。 二氧化氮：机动车辆排放的尾气等。 一氧化碳:煤、石油等燃料的不完全燃烧、机动车辆 排放的尾气等。 烟尘： 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等 注意：二氧化碳不是空气污染物 空气污染的危害 被污染的空气会严重损坏人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。 防止空气污染的措施 植树造林绿化环境 跟进训练 1、下列关于空气的说法中错误的是（ ） A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化。 B、空气中各成分的含量是相对稳定的。 C、若大量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，空气能保持洁净 D、按体积分数计算，空气中约含有78%的氮气，21%的氧气。 2、下列说法不正确的是（ ） A、氧气是化工生产和宇宙航行中的重要燃料。 B、氮气不能燃烧，不能支持燃烧，且不溶于水。 C、稀有气体的化学性质很不活泼，主要用作电光源。 D、食品包装中常充入氮气，以防腐败。 3、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ），能使带火星木条复燃的是（ ） C A CO2 O2 4、现行空气质量日报中，未计入空气污染指数 项目的是(? ?) A.二氧化硫? ?B.二氧化碳? ?C.二氧化氮 D. 可吸入颗粒物。 5、下列情况:(1)石油化工厂排放的废气?(2)植物光合作用放出的气 体?(3)汽车排放的尾气?(4)动植物呼出的气体?(5)水蒸发形成的水蒸气?(6)煤燃烧产生烟尘。 其中能使空气受到污染的是(????) A.(1)(3)(5)???B.(2)(4)(5)? ?C.(2)(4)(6)?? ?D.(1)(3)(6) B D 6、空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中 不利于提高空气质量的是( ) A.开放新能源代替化石燃料 B.改进汽车尾气的净化技术 C.节假日燃放烟花爆竹 D.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C 再 见 ... ...
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