第四课 二进制数 信息编码 教学目标 知识目标：实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码；使学生对信息的表示方法有一定的了解；初步了解ASCⅡ编码方案；使学生初步认识计算机存储容量单位--字节 2、能力目标：培养学生能对二进制做简单计算。 3、情感态度与价值观：培养学生的数制的逻辑思维。 教学重难点 重点：二进制的概念及特点；ASCII码在计算机各种信息的二进制转换中的作用。 难点：二进制与十进制数的转换。 教学方法：讲练法 教学用具：课件、多媒体设备 教学过程 一、导入新课： 1.数字有什么作用？哪些地方用到了数字？ 答：数字不仅可以表示数量和顺序，还可以用来编码。 _è???????·???_，身份证_??·???_，_é??è?????_号，球衣号码，门牌号码，电话号码，条形码等地方都用到了数字。 2.在计算机中使用的是什么进制？（二进制）什么是二进制？在计算机内部，文字，图象，声音和视频是如何用二进制表示的呢？ 二、学习任务 熟悉二进制，了解文字，图象，声音，视频等信息在计算机中编码的方法和特点。 三.预备知识 1.什么是二进制? 答：二进制是用0和1两个数字来表示的数。在计算机技术中广泛采用二进制。 2.二进制和十进制有什么区别？ 答：二进制逢二进一，借一当二。十进制逢十进一，借一当十。 3.为什么计算机采用二进制？ 答：计算机的运行要靠电流，电流通过的状态只有两个———通电和断电；用磁盘存储信息时，磁盘上的每一个记录点也只有两个状态———磁化和未磁化；用_??????_记录信息时，光盘上面的每一个信息点的物理状态有两个———凹进或凸出，分别起着聚光和散光的作用。由此可见，计算机所使用的介质表现出的大都是两种状态，用二进制描述是最合适的了。 3.二进制的单位有哪些？ 答：二进制的一个数位称为一个比特（bit，简写b）,八个比特称为一个字节（byte，简写B）,. 1B=8b 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 4.各种信息在计算机中如何编码？ 答：（1）数字符号，大小写英文字母，标点符号，运算符号，图形符号等，使用的是ASCII码。 （2）汉字有两种编码，分别是国标码与机内码。国标码指的是“中华人民共和国国家标准信息交换用汉字编码字符集-基本集”。国标码收集了7445个汉字和符号。机内码是汉字在计算机中的编码，一个汉字的机内码占2个字节，汉字机内码的基础是汉字国标码。 （3）自然界的声音是一种连续编码变化的模拟信息，可以采用A/D转换器对声音信息进行数字化。方法是采样后进行量化与二进制编码处理。 （4）数字化图像主要分为矢量图和位图两种。矢量图采用的是类似函数图像的方法来记录图像，好处是无论怎么方法或缩小这种图像，可以保证图像质量不变。位图采用的方法是记录一个个像素点的信息，如果放大图像，图像会逐渐模糊。 （5）视频信息可以看成是由连续变换的多幅图像构成的。 四、实践过程 1.为房间编号 某宾馆有两幢客房大楼，分别是12层楼和18层楼，每层楼都有25个房间，宾馆应该怎样为房间编号，才能使旅客拿到房间_??·???_后就能明白自己房间的具体位置。 答：我设计的编码规则：从左往右，第一二位数为楼号，三四位数为层，五六位数为房间。 第1栋大楼第10层第8个房间的编号是011008； 第2栋大楼第4层第4个房间的编号是020404； 第3栋大楼第15层第14个房间的编号是021514. 说一说：观察周围_???é??_的_??????_编号，然后与其他同学讨论这下编码方法的特点。 2.信息窗：电报机和电码 （1）电报机和莫尔斯电码的发明者是谁？（美国人莫尔斯） （2）电报机的工作原理是什么？ （当电线中有电流时，收报机中的_??????é??_就会带动铁片上的笔带上作记号，时间短记的是点，时间长记的是线。发送信号靠一个按键，按下时电路接通，抬起时电路断 ... ...
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