辨别是非 依法自律 V昏Y 起中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元第五课预防犯罪教学设计 课题 预防犯罪 单元 第二框 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 知识目标:了解一般违法与犯罪的区别；了解刑法与刑罚，认识犯罪的特征；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；知道如何加强防范，远离违法犯罪。能力目标:对于犯罪行为有一定的判断能力，在生活中不断提高明辨是非的能力，并且自觉遵纪守法,坚决远离各种违法犯罪行为。情感态度价值观目标:树立法治观念，增强自我防范意识，杜绝各种不良行为,养成自觉遵纪守法的行为习惯。 重点 犯罪的特征。 难点 加强自我防范，远离违法犯罪。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 第一步：一站到底活动规则：结合所学的三种违法行为的知识。每组选出参赛者，并决定顺序。当主持人读完题说开始后，参赛选手竞速抢答，答对得1分，得分最高者获胜问：刚才我们都在围绕那一方面答题 认真观看，发表自己的看法。? 通过引入学生喜爱的节目《一站到底》，在小组间展开法律知识PK，充分调动了学生的参与热情和学习积极性，寓教于乐，同时掀起了本堂课的小高潮。引出今天的主题《预防犯罪》。用直观案例引发学生对犯罪行为的思考，激发学生学习的兴趣， 授新课 第二步：出示学习目标第三步1、问：犯罪的含义及犯罪行为的特征有哪些？2、教师根据第一轮进行引入，根据含义找特征3 播放案例：女乘客掌掴司机入刑。 学生主动思考，为班组争光，快速抢答 鼓励学生主动大胆思考，有利于在学生中营造对违法行为知识的学习热情。有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。? 探究二：是非界限我划清 图片引入：刑法的含义及刑罚的分类播放学生表演的法治情景剧：《悔恨的泪》?第一步：合作探究王明走上犯罪道路的轨迹对中学生有何启？? 第四步：引出不良行为和严重不良行为的内容。实活实说：说说自己和他人身上的不良行为。 学生看图，记忆刑罚的分类学生认真观看视频，产生情感共鸣，进行小组合作探究，派代表在班上交流。学生发表看法，分析归纳得出：反思自己身上的不良行为，提高自我保护的意识和能力 训练学生的快速记忆能力通过让学生表演一名中学生因交友不慎一步步走上违法犯罪的典型案例，不仅能加深学生的情感体验，还能很好的起到警示作用。引起学生对自己行为的反思，为后面进一步的学习打下基础。 探究三：守法公民我做到 第一步：合作探究：如何预防犯罪，做守法公民？展示温水煮青蛙图片：将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即蹿了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。 学生讨论，发表看法。学生结合温水煮青蛙的实验进行合作探究。 通过讨论和学习相关法律知识，能帮助学生树立正确的法治观念，明确违法须担责。通过引用形象而蕴含深刻道理的“温水煮青蛙”的实验，能在学生中产生情感共鸣，不仅能帮助学生理解预防犯罪不仅需要思想上高度重视，还需要在生活中践行。活动符合初中学生的认知规律，避免了简单的说教，更能收到良好的效果。 四、感悟提升 做守法好少年 第一步：达标自测第二步：课堂小结 学生在感悟交流中坚定自己的人生方向 通过交流学习收获，倾听少年犯的心声，能帮助学生将法律知识内化于心外化于行，做到知行合一。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)说课稿预防犯罪 各位评委、老师： 大家好！ 今天我要说课的题目是选自人教版八年级上册教材第二单元第五课第二框《预防犯 ... ...
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