苏科版（2018）七年级上册信息技术 1.1.2信息技术 教案

第二节 信息技术 教学目标 知识与技能：了解信息技术在现代社会的应用。 过程与方法：对个人信息资源进行科学管理，并能根据实际情况选择适当的工具传递信息。 情感态度与价值观：引导学生多角度、更深层次地去了解和体验信息技术的发展趋势。 行为与创新：加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 教学重点 1、信息技术的发展趋势 2、信息技术的应用 教学难点 1、信息技术的发展趋势2、合理的使用信息技术 教学过程： 一、引入 师：同学们，上一节课我们学习了什么是信息，以及它的一些特征，下面我们再来回顾一下。 大家看看你们的书本，我们这门课叫什么？ 生：信息技术 师：非常好，我们这门课现在叫做信息技术课。那为什么叫信息技术？ 生：思考 二、课堂新授 师：同学们掌握了信息的含义，能不能来自主说说信息技术的含义？、 生尝试回答 教师课件展示含义 生齐读：信息技术是指信息的获取、存储、加工处理、传递和发布等过程中涉及的相关技术。 师：非常好，这里边大家要注意的是它的5个过程：获取、存储、加工处理、传递和发布。含义的结尾说了相关技术，那到底包括哪些技术呢？ 生：微电子技术、通信技术、计算机技术、卫星技术、传感技术等 师：信息技术包括这么多技术，当然还有很多其他技术。大家来思考下，它的核心是什么技术呢？ 生:计算机技术 师：这也是大家接触最多的技术之一，下面我们先一起来了解下计算机技术。 （课件展示） 1、信息技术的发展 师；先请同学们用5分钟左右时间，仔细浏览书本第4、5页，回答以下2个问题 1) 信息技术一开始就有的么？ 2) 在人类历史上共发生了几次信息技术革命？ 师：请同学回答第一个问题？ 生：自从有了人类就有了信息技术。 跟学生补充：世界上第一台电子计算机ENIAC（中文名：埃尼阿克）于1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生！ 师：第二个问题？ 生：语言的产生 文字的出现 造纸和印刷术的发明和应用 电报、电话、广播、电视的发明和应用 计算机与现代通信技术的结合 师：很好，这5次革命大家要记住 带领学生朗读一遍。 请同学们分析第五页的表格？你是如何看待信息技术的演变过程？ 生尝试回答 师总结：伴随着人类的进步，信息技术在不断地发展，使我们的生活、学习、交流更加地便利，给我们带来了一系列的社会变革。说的非常好，我国信息技术的发展，从无到有，实现了跨越式的发展。 课件展示 1) 1958年中国第一台数字电子计算机103机交付使用。 2) 1983年运算速度上亿次每秒的“银河—1号”巨型机研制成功 3) 1997年，国防科大研制成功“银河-3”百亿次并行运行的巨型计算机系统。 4) 2002年8月，国产“龙芯1号”的问世，结束了我国不能生产CPU的“无芯”历史 5) 2010年“龙芯3号”作为核心芯片开始应用于国产千万亿次高性能计算机。 师：伴随着硬件技术的发展，国产软件也不断推陈出新，大家能举些例子么？ 生：金山、汉王... 师：中文linux操作系统、wps office等国产办公软件、汉子激光照排系统—汉字印刷术的第二次发明。 1、计算机技术的含义 师：我们每个同学都清楚自己生日是哪一天，但是大家知道计算机的生日是哪一天么？ 生：摇头 师：而我国古代劳动人民发明的算盘被称为计算机的始祖。 师：讲解第一台计算机的用途,展示图片 目的是军事的要求，用计算机来解决导弹的弹道问题所涉及到的复杂计算。 特点：体积大，耗电多，储存容量小，每秒进行5000次的加法运算。 生：仔细观看 师：大家来举举例看，计算机技术的应用类型有哪些？ 生：QQ... 师：其实计算机技术应用范围还是非常广泛的，正如我们正在使用的多媒体教学系统，北京航天飞行控制中心，军用PDA，信用卡POS机支付等。 ... ...