第4课时 文字处理初体验 教学内容分析 本课以Word字处理软件为探究对象，在开阔视野中以图例的方式简要地介绍微软的 Word软件和金山的WPS软件是两种功能相近的字处理软件；在探究活动中介绍Word 字处理软件的三种启动方法，以图例的方式呈现了 Word软件的窗口组成及开始选项卡中 的各功能组，以输入“学习心得"为载体，掌握文字输入过程中删除、插入、修改、复 制、剪切、粘贴、保存、退出等相关的操作方法。 本课是“Word基本操作”的开篇。Word软件不仅在文字编辑功能上完全超越了记 事本软件，在图、文、表格等方面的处理能力，记事本软件更是无法比拟的。本课介绍 的Word软件启动方法、窗口组成、文字输入、文件的保存与退出，都是今后学习和使用 Word软件时不可缺少的基础知识和基本的操作技能。 学习本课知识，能促进学生熟练掌握启动Word软件的方法，直观地感受良好的操作 界面，初步认识软件的功能、特点及其应用情况，为今后构建与完善字处理软件的知识 体系奠定坚实的基础。 教学对象分析 通过三年级课程的学习，学生已充分领略了记事本的功能及特点，能在记事本中对 文档进行编辑等有关操作，并在实践过程中积累了一定的编辑经验。Word软件在这一课 虽是首次出现，但记事本软件的有关基础知识和基本操作技能可以较轻松地迁移过来， 并且随着电脑普及率的提高，许多学生已有接触或使用Word软件的经验，这些知识和经 验都能有效地帮助学生理解本课知识，从而快速且熟练地掌握本课的操作技能。 在尚未真正接触Word软件的前提下，在本节课要全面系统地认识和掌握Word各项 菜单的功能有一定难度，尤其是各选项卡下的功能组。因此，本课宜通过展示部分选项 卡下的功能组进行示范介绍，并辅以学生的自主探究、体验和感受各选项卡下功能组的 主要功能及其用途。在输入“学习心得"的过程中，着重引导学生回顾记事本中删除、 插入、修改、复制、剪切、粘贴等使用过的编辑、修改文字的方法，来突出本课的教学 重点和难点。 学习本课知识，能让学生感受到Word软件功能的强大，激发他们深入了解该字处理 软件的兴趣，挑起学生的探知欲，并在实践体验中培养学生自主探究的精神。 教学目标 1.了解字处理软件的种类和用途。 2.认识字处理软件的窗口界面组成及各部分名称。 3.学会输入文字和保存文档的操作方法。 教学重点和难点 1.教学重点。 (1) 认识字处理软件的窗口界面组成及各部分名称。 (2) 会输入文字和保存文档的操作方法。 2.教学难点。 输入文字过程中对文字的修改、删除、插入等操作方法。 教学方法 1.作品展示法：课前通过展示用Word字处理软件制作的图文并茂电子小报，调动 学生的学习兴趣；通过在课堂展示学生在Word字处理软件输入的“学习心得”和文章 《爬山虎的脚》，有助于调动学生继续深入学习的兴趣。 2.知识迁移法：启迪学生将记事本、画图程序中文字输入、删除、插入、修改、复 制、剪切、粘贴等相关的知识和技能迁移到本课的学习活动中。 3.演示法：演示Word软件的三种启动方法，介绍Word软件窗口界面。 4.自主探究法：学生自主尝试打开不同的选项卡，探究各选项卡下的功能组。 5.任务驱动法：设置任务，让学生在输入的“学习心得”和文章《爬山虎的脚》的 过程中，巩固文字的输入、修改、删除、插入、复制、剪切、粘贴等操作方法。 6.交流评价法：师生、生生之间的相互交流、讨论，对学生完成任务的过程、参与 学习的态度和活动成果进行适当评价。 教学准备 1.教学环境。 计算机网络教室、Windows 7操作系统、电子教室软件、Word 2013以上版本。 2.教学资源。 教学课件、展示用Word电子小报。 教学过程 一、导入新课(3分钟) 1.出示课件：展示一份图文并茂的电 子小报，引导学生欣赏。 2.提出问题：你知道这 ... ...
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