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课件网) 这是什么? 饼干? 铜钱? 泥封———商标的雏形 设计生活标志 人民美术-出卷网- 四年级下册 第8课 组成部分 文字 图案 文字＋图案 徽标 商标 生活标志 分类 想一想 生活标志有什么作用 ？ 提示 警示 环保 禁止 作用 不同作用的标志在颜色上 有什么规律 ？ 特点 简洁 醒目 易懂 美观 vs 作品欣赏 小组讨论 1.学校里有什么文化体育活动可以设计标志？ 2.学校有什么文化艺术社团可以设计标志？ 3.学校有哪些场所需要标志？ 作画步骤 1.构思、构图 2.勾线（注意线条流畅） 3.添加细节 4.涂色、整体调整 艺术实践 为我们的班级、学校里的美术教室、音乐教室、体育器械室、卫生角、读书角等等设计一枚标志，让它为我们的学习生活服务。 分享评价 思维拓展 原始图腾 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 已7世纪就盲 wwu2icny.com 已7世纪盲 uuU.≥icny.com p sadc tabia m d e 已7世纪盲 wwu2icny.com ABO ZION 04 ● 质量安全 属图网epmk BEIING 2008 0755252466 中国少先风 珍 中国移动通信 CHINA MOBILE (伊 △ 当心触电 ★ LY是 平曾 绿色食品 昵图网 慢 国家节水标志 L 人∪D 一资一 ★,食,食 ∧A 级2班 虫、E 西安市莲湖区行知小学 资帆 快乐之家 国际学校 FL○RA % % 8 球社 pe E 盛 s 版权声明 21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”) 旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明 本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成, 著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品 仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任 本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况 三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的 组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本 公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。 举报电话:4006379991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任! 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为 依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任! 特此声明 深圳市二一教育股份有限公司中小学教育资源及组卷应用平台 《设计生活标志》教学设计 教学目标： 1、知识与能力： 识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学习标志的作用和特点以及构思和设计的要领。 2、过程与方法： （1）通过观察、对比、欣赏、交流等活动引导学生感受不同标志的作用与色彩规律。 （2）在合作探究、师生互动的过程中掌握设计生活标志的方法。 3、情感态度与价值观： (1)通过学习活动，大胆设计，激发创作的激情。培养学生对美术学习的兴趣，提高学生审美情趣。 (2)培养学生物以致用的设计理念和健康向上的情感，提高形象表达力及 创作欲望。 教学重点： 让学生初步了解标志的作用、标志的分类以及设计方法。 教学难点： 如何设计制作出有创意的标志。 教学课时：1课时 教学模式：设计应用 教具准备： 教学课件、磁钉、彩色笔、彩色纸、黑色马克 ... ...
