本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 《空气和水》检测题 一、单选题 1．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ） A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．水通电后生成氢气和氧气 2．下列说法中，正确的是（ ） A．在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧 B．使用催化剂可使双氧水分解出比理论值更多的氧气 C．只有使用二氧化锰才能催化双氧水分解放出氧气 D．食物的腐败是缓慢氧化的结果 3．下列关于O2、CO2的叙述，正确的是 A．CO2可以灭火 B．O2、CO2中都含有氧分子 C．CO2的主要来源是植物的光合作用 D．O2使带火星的木条复燃，具有可燃性 4．近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（ ） A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了 B．“普通水”含有氧分子 C．氮气和氧气在水中有一定的溶解性 D．“普通水”含有氮分子 5．下列对实验现象的描述正确的是( ) A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的二氧化硫气体 C．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 6．下列自然界的现象中，伴随着化学变化的是（ ） A．冰川融化 B．食物腐败 C．云雨转换 D．太阳东升 7．水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是 ( ) A．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量 B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的 D．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭 8．下列关于分离混合物的方法叙述错误的是（ ） A．从自来水中得到纯水可用蒸馏法 B．将硬水软化可用过滤法 C．除去冰箱中的异味可用活性炭吸附法 D．从食盐水中得到食盐可用蒸发法 9．加热高锰酸钾制氧气时，出现的现象与导致的原因，因果关系不成立的是（ ） A．实验结束时，导管中的水倒吸，是由于试管中的气压增大导致的 B．水槽中的水变红了，可能是由于试管口未放一团棉花 C．用排水法收集气体时，看不到气泡，可能是漏气了 D．试管破裂，可能是因为试管未略向下倾斜 10．下列气体会污染空气的是 A．二氧化硫 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳 11．在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是（ ） A．静置沉淀 B．加絮凝剂 C．投药消毒 D．蒸馏 12．前几年我省冬季总出现雾霾天气，主要是空气中增加了大量的（ ） A．一氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．二氧化氮 D．二氧化硫 二、实验题 13．某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了多方位的探究，下面是他们的学习实录： （1）实验发生装置的探究学习：根据反应物的状态，甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是_____． 实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中．乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题．你认为理由是_____． （2）催化剂选择的探究学习： 通过课堂上的学习，丙同学了解到：MnO2、土豆块都可以做H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，他还了解到部分盐（溶液）也对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等盐（溶液）．于是他做了以下的探究． ①请你帮助他完成实验报告： 实验过程 实验现象 实验结论 在一支试管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入适量的CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管． CuCl2溶液可以催化分解H2O2 ②已知CuCl2在水中可解离出Cu2+和Cl﹣，同学们提出以下猜想： 丁同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O； 戊同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液 ... ...
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