3.1《植物生命活动的调节》练习（2课时，答案与试题未分开）

植物生命活动的调节（第2课时） 总分 100 分，共 3 大题 11 题 单选题(总分 42 分，共 7 题) 1. (6分)植物生长表现出向光性是由于 A. 向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B. 向光一侧生长素分布多，细胞生长快 C. 背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D. 背光一侧生长素分布多，细胞生长快 【答案】D 2. (6分)调节植物生命活动的物质是 A. 蛋白质 B. 生长素 C. 无机物 D. 植物激素 【答案】D 3. (6分)能够促进叶片衰老的植物激素是 A. 生长素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 脱落酸 【答案】D 4. (6分) 根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是 A. 若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度 B. 若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度 C. 若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度 D. 若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度 【答案】C 5. (6分) 如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是 A. 胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲 B. 背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用 C. 向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用 D. 向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小 【答案】B 6. (6分) 在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是 A. 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动 B. 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧 C. 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动 D. 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快 【答案】B 7. (6分) 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 问答题(总分 8 分，共 1 题) 8. (8分) 如图，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽_____生长，B盆胚芽将_____，C盆胚芽将_____。 【答案】直立 ? ? 既不生长也不弯曲 ? ? ?弯向光源生长（或弯向右侧生长） 实验探究题(总分 50 分，共 3 题) 9. (15分) 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题： ? 实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 (1) （1）实验步骤： ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。 ②用喷壶分别将_____和_____喷洒在A、B两组幼苗上。 ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的____。 【答案】蒸馏水; 等量赤霉素溶液; 高度 (2) 预测实验结果：_____ _____。 【答案】A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度 (3) 上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？ 【答案】有影响。因为每组实验材料的数量过少（或样本数量过少），代表性差 10. (15分) 某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光是使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是将向光侧的生长素分解了。 (1) 在研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素更多地从向光侧移向背光侧，试分析获得这一结论的理由：_____。 【答案】若向光侧的生长素被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长 (2) ... ...