《从百草园到三味书屋》自主学习 学习目标 1.领会作者按空间顺序组材的写法。 2.学习课文细致观察、抓住特点的写法，学会具体、生动地描写事物。 3.感受作者对童年生活的怀念之情，学会感悟生活。 训练积累（15分钟小练） 【基础存盘】 1.给下列加点的字注音。 确凿（ ） 油蛉（ ） 珊瑚（ ） 攒成（ ） 收敛（ ）秕谷（ ） 蝉蜕（ ） 盔甲（ ） 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B.奶奶种的菜园早已荒芜了，那里人迹罕至，杂草也有一人多深了。 C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D. 都说你倜傥不凡，英俊潇洒，今天见到你果然名不虚传呀！ 3.下面对病句的修改，不正确的一项是（ ） A.为保障民生，各地制定和实施了一系列的调控措施，以防止物价不快速上涨。（把“防止”改为“避免”） B.随着我市截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的市民深切感受到工程建设带来的实惠。（删去“随着”） C.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交流日益密切，经济发展模式也体现了新的增长点。（把“体现”改为“出现”） D.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。（把“几个”放在“单位”之后） 4.阅读下面的材料，按要求作答。 皮影戏，又叫“影子戏”或“灯影戏”，在灯光的照射下，表演者通过竹签棒操作皮影人偶在白色幕布后面表演故事。演出时，表演者一边在白色幕布后操纵人偶的一举一动，一边用当地流行的曲调说唱故事，同时还用打击乐器和管弦乐器配乐，具有浓厚的乡土气息，是一种古老的传统民间艺术。 （1）缩写上面这个片段，简述什么是“皮影戏”。（20字以内） （2）请你扩写下面的句子。（不少于40字） 弘扬中华文化，增强民族自信。 【阅读经纬】 阅读课文第二自然段，回答下面的问题。 5.这段文字记叙了作者童年_____、按斑蝥、把何首乌、_____四件趣事。从事物的_____、形态、_____、动作、味道五个方面写出百草园里动植物的特色，使人感受到百草园的多姿多彩和乐趣无穷。 6.“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，有人说这句话中的“窜”字用得好，请简要分析好在哪里。 7.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”，这句话在内容和结构上有何作用？ 8.下面对选段理解有误的一项是（ ） A.这段文字中的个“不必说”是对百草园的整体描写，属于略写；“单是”则是局部性的描写，属于详写。 B.这段文字主要运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。 C.文中“拔何首乌”一事主要表现了“我”小时候富有好奇心，勇于实践的个性特点。 D.作者把百草园描写得生机盎然，目的在于表现“我”童年时期对大自然的热爱。 拓展迁移 【拓展阅读】 我有过童话一样的童年 洪烛 我曾有过童话一样的童年。父母双双下放，去的是长江下游叫作浦口的穷乡僻壤。一年后，父母把我从城里姥姥家接去，我的学籍随之转到仅有百十来个孩子的农场附校。 农场由北向南一字排列为五个大队，居民点之间是横亘的田野和沟渠。学校在二队，父母所属的小分队插入四队，每天要赶十几里路投奔上课的敲钟声。更有家住五队的同学，骑自行车或在机耕道上拦顺路的拖拉机早出晚归。怕迟到，我们远离能通达县城的大马路，而抄近走田埂，蹦蹦跳跳的，像棋盘里几只得意忘形的卒子。天高地远，特别是油菜花金黄的季节，我感到自己渺小得要被淹没了。心感动得有点肿胀的疼痛：乡下真好。以后读书时遇到辉煌之类的字眼，总重温起油菜花像一场潜在的大火覆盖着四野的场面。 最怕与老农牵着的水牛狭路相逢。我一直未能打消对 ... ...
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