中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版信息技术九年级第8课完善基础建模教学设计 课题 完善基础建模 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 九年级 学习目标 知识目标：了解Solidworks中路径、扫描等功能。技能目标：熟练掌握Solidworks中路径、扫描等功能的操作方法；掌握点、线、面、担描等指令的综合运用。情感目标：通过SolidWorks软件的学习，提高学生用计算机创作的乐趣。 重点 熟练掌握Solidworks中路径、扫描等功能的操作方法； 难点 掌握点、线、面、担描等指令的综合运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏图片我们已经学习了3D建模中的草图绘制、拉伸、切除、旋转、阵列等功能应用，可以设计一些比较规则的造型。但是，在日常生活中，不规则的物品随处见，如上面图中的杯柄、弯曲的水管、手推车的扶手等，这一类的模型在设计过程中需要用到路径、扫描等功能。这节课我们来学习这方面的内容。 欣赏图片思考并回答问题 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 一、模型的完善生活中的茶杯大多都有杯柄，以便于拿握。杯柄可以看作弯曲的圆柱体 在3D建模里，绘制杯柄的基本原理是先将其看作一条细线，在 Solidworks里这条线称为路径。有了这个基本路径之后，再来确定杯柄的形状。需要确定一个与此线垂直的平面(基准面)，在基准面画一个横截面的草图，沿着路径扫描一遍就形成了立体图形(如图所示)。二、扫描的应用1.扫描的特点和规则扫描是沿着一条路径移动轮廓(截面)来生成基体、凸台、切除或者曲面。扫描必须遵循以下规则:(1)对于基体或凸台扫描轮廓必须是闭环的(2)对于曲面扫描轮廓可以是闭环的，也可以是开环的(3)不管开环或是闭环，路径的起点必须位于轮廓的基准面上。（1）路径扫描 ① 绘制 3D草图扫描路径② 绘制扫描轮廓 建立基准面，并绘制扫描轮廓。③ 扫描轮廓与路径的穿透④ 设置扫描选择下拉菜单【插入】/【凸台/基体】/【扫描】命令。在特征工具栏中单击【扫描】按钮。（2）带引导线的路径扫描引导线是用来控制轮廓沿路径扫描时变形，引导线的起点必须与轮廓草图中的点重合。注意：扫描的路径和引导线不可在同一个草图上。 一条引导线的扫描② 两条引导线的扫描建立基准面，并画椭圆。按如下参数进行扫描。视频：《扫描》2.杯柄的建模1)绘制杯柄平面曲线草图，作为扫描的路径。打开“杯子. sldprt”文件单击前视基准面，确定绘图基准面。（2)获取扫描的基准面。选择“特征”工具“参考几何体”按钮 ，选择“基准面”，“第一参考”选曲线的一个端点，“第二参考”选曲线上的任一点，会生成与曲线相垂直的基准面(如图所示)，单击 “对号”按钮完成。(3)绘制杯柄的截面草图。在这个基准面上，以曲线的一端为中心点，画个杯柄截面的轮廓草图，如圆形就画一个圆的草图。(4)生成杯柄。选择“特征”工具栏“扫描”按钮 ，以圆形轮廓为起点，曲线为路径，单击“对号”按钮，一个杯柄就生成了(如图所示)。开动脑筋杯柄有部分突出到杯子内壁，该如何切除?茶杯的基本建模已经完成，还可以根据自己的喜好，运用 Solid Works工具栏上的其他指令(如颜色渲染)对茶杯进行装饰，使作品更具个性。日积月累选择右侧的外观、布景和贴图选项。点击外观，选择单色，最后点击喜欢的颜色进行渲染。也可按住“Alt”键，将颜色球拖到作品上。在左例颜色区附有多种颜色可供选择。随堂练习1.给茶杯设计一个个性化的杯柄。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。观看视频学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。亲身感受，共同合作完成任务通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生 ... ...
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