第3节 声的利用 【教学目标】 知识与技能 了解现代技术中与声有关的知识的应用。 过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情感态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 【教学重点】 1、声音能传递信息 2、声音能传递能量 【教学难点】 声音的在日常生活用中的应用 【教学准备】①多媒体课件。②实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。 【教学过程】 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境导入新课 播放视频：声碎玻璃杯声为什么能振碎玻璃杯？它还有哪些利用呢？让我们一起走进《声的利用》【板书】§2.3 声的利用（设计意图：利用学生喜闻乐见的形式自然引入课题，提高学生的学习兴趣，激发学生探究知识的欲望 。） 学生观看视频，试着回答 二、自主学习合作探究（一）声与信息 【前置补偿】根据频率，声分为哪几类？【引导点拨】非常好！我们今天讨论学习的声，既包括平时我们能听到的声音也包括听不到的超声、次声等； （设计意图：有效引导学生声的范围，为后面的讨论做好知识铺垫。） 【提出问题】你能举出声在日常生活、生产中运用的例子吗？【顺势引导】课堂上听课学习知识、蝙蝠回声定位、利用声音识别同学等都是利用声在传递信息.【板书】一、声与信息【问题】声传递信息的例子还有哪些？下面请同学们阅读课本第38—39页，看看能不能把声与信息分分类，看看有几种运用？（设计意图：让学生带着问题的来阅读课本，培养学生基本的自学能力。）指导学生阅读课文。引导学生班内汇报下面请同学们观看视频。《蝙蝠靠回声定位捕获猎物》日常生活：蝙蝠飞行时发出超声波，这些声波碰到昆虫或障碍物会发射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置。师：回声定位在日常生活中有哪些应用？【过渡】科学家们从蝙蝠身上得到启示，发明了很多实用的设备，请看：（继续播放视频）《倒车雷达原理》师：回声不仅可以确定位置，还可以探知海洋的深度。【展示例题】用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。声音在海水中的速度为1500m/s,此处海水的深度约有多深？实物投影学生的解答过程，师生共同分析矫正【点拨引导】解答利用回声测距离的问题时应注意哪些问题？（设计意图：培养学生发散思维的能力，理解回声侧距的原理。）课件展示请思考：图片反映了声的哪些应用？医疗：医生通过听诊器了解病人的心跳的情况；利用“B超”为孕妇做常规的检查。继续展示图片：工业：利用超声波可以检查锅炉或零件是否有裂纹。还可以利用超声波测厚仪测出一些零件的厚度。超声波探伤仪超声波测厚仪 思考回答：声分为声音、超声波、次声波课堂上听课学习知识；蝙蝠回声定位；利用声音识别同学；打雷可能会下雨；听新闻知天下大事；听诊器；超声波清洗眼镜；……阅读课本第38—39页，自学、思考。交流归纳一、声传递信息在日常生活、工业、军事、医疗等方面都有应用。二、按声音、超声波、次声波的运用分类。观看视频，认识回声定位的应用。超声导盲仪、倒车雷达、声呐等。学生根据速度公式s=vt/2进行计算。展示成果讨论交流解题时应分清声波通过的路程和时间1.可以根据s=v·t/2进行计算。2、根据s=S声/2=vt/2计算。在交流反馈中落实重点知识，进一步了解解题的规范要求。观看图片回答问题。医疗：医生利用听诊器了解病情；利用B超来检查胎儿的发育情况。工业：利用超声波能对零件进行探伤；有经验的师傅能根据敲击机器的声音判断机器的故障原因等。军事：次声波武器；雷达、声呐探测潜水艇、鱼雷等。 （二）声与能量实验证明声传递能量 【过渡】声不仅可以传递信息还可以有别的用处。课件 ... ...
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