欢迎来到丰富多彩的生物世界 两栖动物的生殖和发育 第二节 教学目标： 1．描述两栖动物生殖和发育过程及特点； 2、比较蝌蚪和蛙的不同，认识蛙的变态发育； 3、关注生物生殖发育与环境的相互关系。培养 学生的环保意识，增加环保的责任感和使命感。 一、两栖动物的生殖： 下面请同学们结合视频，阅读教材57页内容，结合教材思考： 1.青蛙的繁殖季节一般发生在什么时候？ 2.雌、雄蛙中由哪一方发出抱对信号？ 3.雌、雄蛙产生的精子和卵细胞在何处进行受精？ 4.为什么蛙鸣？为什么抱对？为什么每个受精卵上面的颜色要深一些？ 自主学习： 雄蛙鸣叫 目的: 吸引雌蛙，是求偶行为。 有性生殖 雌雄异体 体外受精 卵 生 青蛙抱对 雌蛙把卵排到水中 雄蛙把精子 排到水中 受精卵 水中 提高体外受精率 蛙的卵块 青蛙受精卵颜色深，吸收热量多，利于孵化。 一、两栖动物的生殖： 2、两栖动物生殖的特点： 生殖， 受精， 生， 异体 。 有性 体外 卵 雌雄 1、两栖动物生殖的过程： 求偶 →抱对→产卵 归纳总结： 青蛙的受精卵 受精卵形成后开始进入发育阶段，青蛙的受精卵能直接发育成青蛙吗？ 青蛙的发育过程是怎样的呢？ 二、两栖动物的发育 思考：请同学们结合视频及教材58页图4.2-16，并根据课本P58内容思考： 1、青蛙的发育过程要经过几个阶段？ 2、在青蛙发育的过程中，幼体和成体在形态结构和生活习性有没有差异？ 3、你能比较蝌蚪和青蛙的不同之处吗？ 引导探究： 受精卵 蝌蚪 先长后肢蝌蚪 后长前肢蝌蚪 尾巴逐渐消失的幼蛙 成蛙 青蛙的发育过程 蝌 蚪 受精卵 幼 蛙 成 蛙 生活在水中用鳃呼吸 生活在陆地上用肺呼吸 小蝌蚪与成蛙的区别 早期蝌蚪 成蛙 尾 四肢 呼吸器官 生活环境 无 有 有 无 鳃 肺 （皮肤 辅助呼吸） 水中 水中和潮湿的陆地 外部形态 内部结构 生活习性 变态发育 像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和生活习性等方面存在显著差异的发育类型，称为变态发育。 两栖动物 像青蛙这样幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。 两栖动物是脊椎动物由 水生 到 陆生 的过渡类群。 蟾蜍 大鲵 蝾螈 有人说：“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。”你认为该观点是否符合科学道理？试发表自己的见解。 小组交流 1、青蛙的皮肤湿润而裸露，这对它有什么意义呢？ 青蛙的呼吸器官是肺，但肺不发达，需要皮肤能辅助呼吸。 2、到了冬天，我们很少看到青蛙，青蛙哪里去了？为什么？ 青蛙冬眠，因为体温不恒定。体表无保温结构，体温随环境温度改变而变化，属于变温动物。 3、青蛙的生殖发育必须在水中进行吗？ 你对青蛙了解多少呢？ 拓展延伸： 生殖和发育必须在水中 资料分析 由此可见，青蛙的_____必须在_____ 进行。 水 中 生殖和发育 资料分析 1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 讨论 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 2、从上述事例中，你得到什么启示？ 为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染。 畸形动物 保护环境 关爱生命 鸣叫 （求偶） 抱对 （提高受精率） 体外受精 （水中完成） 卵 蝌蚪 （用鳃呼吸） 幼蛙 成蛙 （用肺呼吸，皮肤辅助） 2、发育方式 变态发育 有性生殖 课堂小结： 盘点收获 1、生殖方式 1、两栖动物的_____和_____必须在水中进行，幼体要经过_____才能上陆生活。 堂上练习 生殖 幼体发育 变态发育 2、能鸣叫的蛙是（ ） A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙 3、下列哪项不属于青蛙的生殖行（ ） A、雄蛙的鸣叫 B、雌雄青蛙抱对 C、雌青蛙产卵 D、蝌蚪变成青蛙 C D 4．青蛙的生殖方式是： （ ） A． ... ...
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