1.大青树下的小学 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版三年级上册语文课课练 1.大青树下的小学 一、填空题。 1.读拼音写词语。 zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 2.把括号中不恰当的词语划掉。 （1）放学了，操场上十分_____（安静? 宁静? 平静）。 （2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能_____（安静? 宁静? 平静）。 3.照样子，填一填。 ①例：（擦）桌子 _____招呼? ??_____国旗 ???_____游戏 ?? ?_____课文? ??_____孔雀舞 ②例：（安静）的教室 _____的国旗 ???_____的服装 ???_____的铜钟 _____的粉墙 ???_____的老师 4.课文回顾。（填序号） ①点题 ???②和睦相处??? ③文明礼貌 ???④充满欢乐 大青树下的小学 上学路上和来到学校 穿戴不同 _____，团结友爱 _____ 课上和课下 认真读书 _____ _____→这就是我们可爱的小学 二、 “大青树下的小学”是指我国_____的一所小学。（ ??） A.?西部边疆????????????? ???B.?北部边疆?????????????? ???????????C.?西南边疆 三、语言表达 1.按要求完成句子练习。 （1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） _____ （2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句） _____ （3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体） 同学们_____小鸟打招呼。 （4）他的声音好听。（改为感叹句） _____ 2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 (?? )下课了，大家一起开展活动。 (?? )早晨，小学生来到学校。 (?? )上课了，大家一起读课文。 四、现代文阅读. 1.阅读下文，回答问题。 ??? 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào? hǎo）听！这时候，窗外十分（安静 ?宁静 ?平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hào? hǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （1）选文描写了民族小学的学生_____的情景。（ ???） A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下 （2）在括号内选择正确的读音和词语。 好_____（hào? hǎo）听 ???窗外十分_____（安静 ?宁静? 平静） 好_____（hào? hǎo）奇 （3）找出文中的一对反义词。 _____———_____ （4）文中划线的词语“朋友”包括_____、_____、_____这三种动物。 （5）把画线的句子中表示动作的词语找出来。 （6）“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。文中指_____。 （7）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（? ??） A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。 2.阅读短文，回答问题。 放青蛙 ??? 星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。” ??? 他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。” （1）请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。 ①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。_____ ②形容很留恋，十分舍不得。____ ... ...