本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 9.6 整式的加减 同步练习 一、单选题 1．如果与的和为，与的差为，那么化简后为（ ） A． B． C． D． 2．亮亮从一列火车的第节车厢数起，一直数到第节车厢()，他数过的车厢节数是（ ） A．m+n B．n-m C．n-m-1 D．n-m+1 3．若M=4x2-5x+11，N=3x2-5x+10，则M和N的大小关系是（ ??） A．M＞N B．M=N C．M＜N D．无法确定 4．一个长方形的一边长是2a+3b，另一边的长是a+b，则这个长方形的周长是( ) A．12a+16b B．6a+8b C．3a+8b D．6a+4b 5．若A与B都是二次多项式，则关于A﹣B的结论，下列选项中正确的有（ ） A．一定是二次式 B．可能是四次式 C．可能是一次式 D．不可能是零 6．多项式的值（ ） A．与的大小都无关 B．与的大小有关，与z的大小无关 C．与x的大小有关，与的大小无关 D．与的大小都有关 7．如果两个整式进行加法运算的结果为，则这两个整式不可能是（ ） A．和 B．和 C．和 D．和 8．已知某三角形的第一条边的长为，第二条边的长比第一条边的长多，第三条边的长比第一条边的长的2倍少，则这个三角形的周长为（ ）． A． B． C． D． 9．一个多项式与多项式的和是多项式，则等于（ ） A． B． C． D． 10．阅读下面材料：数轴是数形结合思想的产物．有了数轴以后，可以用数轴上的点直观地表示实数，这样就建立起了“数”与“形”之间的联系．在数轴上，若点，分别表示数，，则，两点之间的距离为．反之，可以理解式子的几何意义是数轴上表示实数与实数3两点之间的距离．则当有最小值时，的取值范围是（ ） A．或 B．或 C． D． 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 11．已知xy=3x+3y+5，则(x－3)(y－3)=_____. 12．小明家有一个如图的无盖长方体纸盒，现沿着该纸盒的棱将纸盒剪开，得到其平面展开图若长方体纸盒的长、宽、高分别是a，b，单位：cm，则它的展开图周长最大时，用含a，b，c的代数式表示最大周长为_____cm． 13．老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个多项式，形式如 ，则所捂住的多项式是_____． 14．如图，在整式化简过程中，第②步依据的是_____．（填运算律） 化简： 解： ① ② ③ ．④ 15．已知一个两位数M的个位数字是a，十位数字是b，交换这个两位数的个位与十位上的数字的位置，所得的新数记为N，则2M－N＝_____（用含a和b的式子表示）． 16．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，.则代数式(a+b+1)x2+cdy2+x2y－xy2的值是 . 三、解答题 17．化简： （1）； （2）； 18．（1）先化简，再求值：3（x-y）-2（x+y）+2，其中x=-1，y=2． （2）已知x+y=，xy=-，求代数式（x+3y-3xy）-2（xy-2x-y）的值． 19．某辆公交车上原来有（8a-6b）人，中途下去一半，又上来若干人，使车上共有乘客（10a-6b）人． （1）求中途上来了多少乘客？（用含a、b的式子表示，结果要化简） （2）当a=4，b=3时，中途上车的乘客是多少人？ 参考答案 1．A 2．D 3．A 4．B 5．C 6．A 7．C 8．C 9．B 10．D 11．14 ． 12． 13． 14．加法交换律 15．19b-8a 16．3或11. 17．（1）；（2）． 18．（1），-9；（2），． 19．（1）6a - 3b；（2）中途上车的乘客是15人． 答案第1 11页，总2 22页 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
