人教版八年级上册历史课时教案 学科： 历史 年级： 八年级 主备人： 审批： 学校 . 课题 第21课 敌后战场的抗战 课型 新授 周次 序号 教学目标 了解抗日战争时期的第一次胜利———平型关大捷，主动出击日军的最大规模战役———百团大战，及抗日根据地的建设；了解抗日战争时期共产党领导的敌后战场的抗战情况；通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，根据地不断发展壮大，抗击日本侵略者，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。 教学重点 平型关大捷；百团大战。 教学难点 抗日根据地的建立与发展。 一、导入新课 全民族抗战爆发后,中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后,放手发动群众,依靠有利地形在日军占领区建立抗日根据地,抗击日本侵略者。敌后战场抗战取得了怎样的战绩?抗日根据地是如何发展壮大的?今天我们一起回顾那段历史。 二、讲授新课 (一)平型关大捷 1．教师讲述：淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。1937年9月，日军向太原的重要门户———平型关进发，一场伏击战即将开始。 2．教师引导：阅读教材中有关平型关大捷的叙述，了解其中的有效信息。 提示：时间———1937年9月；领导人———八路军第一一五师师长林彪；结果———经过一天的激战，将日军1000多人全歼。 3．教师提问：请同学们根据上述内容讨论平型关大捷的影响。 提示：①平型关大捷是全民族抗战以来中国军队在正面战场取得的第一个胜利；②粉碎了日军“不可战胜”的神话；③坚定了中国人民抗日的决定和意志；④提高了中国共产党的地位和声望。 4．教师归纳：全国抗战爆发后，出现了以国民党为主体的正面战场和以共产党为主体的敌后战场，两者相互配合，相互支持。中国共产党坚持全面抗战路线，依靠广大人民群众，以坚定意志和模范行动在抗战中发挥了中流砥柱的作用。 5．教师过渡：中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。 (二)毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 1．教师讲述：毛泽东《论持久战》 1938年，毛泽东发表了《论持久战》。他指出：敌强我弱，中国不能迅速战胜日本。但是，日本的帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助。日本是小国，经不起长期战争；中国是大国，能够支持长期战争。因此，中国既不能速胜，也不会亡国。抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。实行人民战争的路线，最后的胜利一定属于中国。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 2．教师展示：《抗日根据地图》，找出中国共产党领导的抗日根据地有哪些？ 提示：主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等抗日根据地。 3．教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 4．教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。 5．教师提问：人民游击战争有哪些特点？出现了哪些著名的战法？ 提示：人民游击战争是在中国共产党的领导下，以主力部队和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础，组织了各方的力量而展开的。主要有地道战、地雷战、破袭战、麻雀战等战法。 6．教师提问：为巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党采取了哪些措施？有何影响？ 措 施 政治：根据地建立抗日民主政权 经济：实行农民减租减息、地主交租交息的土地政策，开展大生产运动 影 响 使根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地 (三)百团大战 1．教师讲解：经过发展，抗日根据地迅速扩大，有力地打击了日军在占领区的统 ... ...
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