1.4 我们是怎样听到声音的同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 1.4 我们是怎样听到声音的 班级_____姓名_____学号_____ 一、填空题 1.耳朵的结构可以分为（ ）、（ ）和（ ）三部分。 2.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（ ），与它相连的、像骨头一样的 东西叫（ ）。 3.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（ ）。里面充满了液体、布满了神经末梢。 4.（ ）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。 5.物体的振动带动了周围空气的（ ），空气的（ ）又引起（ ）的振动。（ ）可将振动传到内耳，并刺激听觉神经，产生（ ）。（ ）接收到听觉神经传过来的（ ），我们就感受到了声音。 二、选择题 1.下面保护我们听力的方法中，错误的是（ ）。 A.远离噪声 B.控制物体发声 C.耳机音量开到最大 2.我们把手放在耳郭后面，是为了（ ）。 A.收集声音听得更清楚 B.控制声音进入耳朵 C.好看 3.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（ ）。 A.鼓膜 B.听小骨 C.听觉神经 4.当我们用手指将双耳堵住后，会出现的情况是（ ）。 A.完全失去听觉 B.对听觉没有影响 C.可以听见外界微弱的声音 三、判断题 1.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。 （ ） 2.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。 （ ） 3.声音越强，鼓膜振动幅度越小。 （ ） 4.耳郭的作用主要是为了美观。 （ ） 四、填图题 五、实验探究题 如右图，小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒了一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下面各问题。 1. 这是模拟（ ）的装置。 A.物体振动产生声音 B耳朵鼓膜振动 C.液体溶解 2. 实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。 A.低 B.强 C.弱 3.实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。 A.音叉 B.空气 C.杯子 4.实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。 A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上跳动 5.通过这个实验，我们可以知道我们的耳朵里有一个（ ），它很薄，而且有弹性， 它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。 A.耳道 B.鼓膜 C. 听小骨 6.音叉发出较强的声音时，气球皮（ ），音叉发出较弱的声音时，气球皮（ ）。 A.振动幅度大 B.振动幅度小 C.振动快 7.请回忆我们的实验过程，完成实验记录表的填写。 物体发出的声音 鼓膜"是怎样振动的 声音距"鼓膜"的远近不变 声音较强时 声音较弱时 " 物体发出的声音 "鼓膜"是怎样报动的 声音的强弱不变 声音较远时 声音较近时 我的发现 参考答案： 一、填空题 1、 外耳 中耳 内耳2、鼓膜 听小骨3、耳蜗 4、鼓膜5、振动 振动 鼓膜 听小骨 信号 大脑 信号 二、选择题 1、C 2、A 3、A 4、C 三、判断题 1、√ 2、√ 3、× 4、× 四、填图题 五、实验探究题 1、B 2、B 3、B 4、C 5、B 6、A B 7、 物体发出的声音 鼓膜"是怎样振动的 声音距"鼓膜"的远近不变 声音较强时 碎纸屑跳动明显,“鼓膜”振动幅度大 声音较弱时 碎纸屑轻微跳动 ,“鼓膜”振动幅度小 （ ） （ ） （ ） 耳郭 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （听觉神经） （ 听小骨 ） （ 耳蜗） 耳郭 （ 外耳道 ） （ 鼓膜 ） （ 内耳 ） （ 中耳 ） （ 外耳 ） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...