（信息技术三年级上） 第 1 课 认识计算机 教学目标 1．通过观察、回顾计算机在生活和工作中的应用，了解计算机的作用。 2．通过观察，认识计算机的基本组成和常见终端，能够准确说出各部分的名称。 3．认识我的“计算机”界面，学会开机。 教学重点和难点 重点：准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称。 难点：感受计算机在日常生活中的重要作用。 教学过程（板书设计） 一、 头脑风暴 问题 1：说说你对信息技术的认识？对信息课有什么期待？ 学生分享。 师：信息课就是平时说的电脑课，但规范的说法是信息技术，电脑课是不全面的。我们信息技术课上要学习什么呢？ （1）软件的使用 （2）图形化编程 （3）交流沟通…… 二、说说计算机 问题：生活中使用计算机做什么？ 师：日常生活中在哪些地方看到过叔叔阿姨们使用计算机，做什么工作？ 学生讨论、交流、分享。 生：在火车站、汽车站，计算机可以用来给乘客买票。 在银行里，计算机可以用来输入信息。 设计师使用计算机设计图纸。 教师归纳总结计算机的用途：娱乐、学习、交际、工作。场所：医院、银行、学校、工厂等等。 三、认识计算机 师：计算机的本领真不小，下面我们一起来认识它。 师：观察机房的计算机、联想自己家的电脑，说说有哪些组成部分，分别叫什么名字？ 生：显示器：用来显示图像和画面。 鼠标：用来操作鼠标单击，移动等。 键盘：用来输入文字。 …… 教师总结：计算机的硬件都有各自的作用（用途），键盘（输入数据），鼠标（手动操作）和麦克风（输入声音）等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器（输出数据），音响（输出声音）是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。 师：现在进行一个小比赛，老师出示图片，同学们抢答，分组积分。 三、 和计算机打招呼 掌握开关机的使用。 师：计算机不同于一般的家用电器，使用不当很容易损坏，因此，我们在使 用计算机是要养成良好的操作习惯，爱护计算机设备。如何敲开电脑的家门？ 学生演示讲解。 开机：先开显示器，然后开主机。 关机：先关闭主机（开始菜单———关机），然后关闭显示器。 强调：不要直接按主机的开关按钮，或者只关闭显示器。 四、总结回顾 师：说一说这节课学会了什么？ 教学反思
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