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课件网) 名言欣赏： 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 ———陶行知 人 第四课社会生活讲道德 第一框 重 尊 他 学习目标 情感态度和价值观目标：能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。 能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。 知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，知道如何尊重他人。 重点内容提要 1、什么是尊重？尊重的表现有哪些？（是什么） 2、尊重他人的意义？（为什么） 3、我们应如何尊重他人？（怎么做） 一、尊重是交往的起点 一、尊重是交往的起点 问：什么是尊重？ 尊敬、重视 他们的行为是否体现了尊重？ 辞职 你怎么评析这些漫画？对我们又有什么启示？ 这些漫画都反映了对他人的不尊重，不尊重他人体现了自身素质低下，没有修养我们应尊重他人，在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 知识点1：尊重的含义和表现？ 含义：尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 一、尊重是交往的起点 知识点2： 尊重他人的意义？（为什么？） 值得，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 企业家和卖铅笔的小贩 有一个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。” O 残疾人等值得我们去尊重吗？ O 有人说：“尊重比帮助更重要。你”认同这个观点吗？为什么？ 受到他人尊重,能增强了自尊、自信,会产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。 你希望得到尊重吗？ 马斯洛的需要层次理论 如：身体对食物、温暖的需要 如：对保护、秩序、稳定的需要 如：爱情、友谊、归属感 如：受到尊重与肯定 如：发挥潜能、实现理想 受到尊重，是人内在的精神需要。 （个人角度）1、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 知识点2： 尊重他人的意义？ 说说：如果你是该厂的职员，你有何感受？ 案例分析 2020年9月5日，江苏昆山世硕电子厂，几个工作人员给厂里新入职的员工发放工作证时，随手就把工作证件往地上一扔。这事件后，昆山世硕电子厂的大批员工(90%) 选择了离职，许多新开产线也因此而停工瘫痪。 这个案例给我们什么启示? 尊重使社会生活和谐融合。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除 隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而 促进社会进步，提高社会文明程度。 杭州图书馆允许拾荒者进入馆内阅读，不管这些拾荒者是男是女，是老是少，一律都有资格进入图书馆。 思考：你如何看待杭州图书馆的这一行为？ 知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。 国际领域的尊重 学校领域的尊重 家庭领域的尊重 竞技赛场的尊重 （个人角度）1、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （社会角度）2、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 知识点2： 尊重他人的意义？ 二、尊重从我 ... ...
