《月之故乡》教案 一、教学目标： 1.???? 学唱《月之故乡》，并能准确而有感情的演唱歌曲，从歌声中表达出思乡之情、对家的渴望。 2.???? 学生能够在学习歌曲的时候注意歌唱方法，明确速度在歌曲 的演唱中的重要作用。学会《月之故乡》并能够用自然、深情、圆润 的声音演唱歌曲《月之故乡》。 3.???? 掌握切分音和附点音符的时值及唱法 二、教学重难点： 重点 教唱歌曲《月之故乡》，让学生准确把握歌曲的速度、力度、音色以及通过歌声表达出歌曲所体现的思乡之情 难点 把握歌曲中附点音符和切分音符的时值及唱法 三、教学过程： （一）、导入 播放一张月亮的照片 师：看到月亮同学们想到了什么呢？ 生：想家...... 师：是的，我们中国人都喜欢用月亮来寄托对家乡和亲人的思恋，古代有很多诗人写了很多关于思想的诗词，大家还记得那一首呢？ 生：《静夜思》 引导学生背诵这首诗 师：诗人写诗来表达对家乡的思恋，作曲家就用歌曲来表达对家乡的思恋。讲诉彭邦桢对《月之故乡》的创作背景引入主题。 （二）、《月之故乡》 1、讲诉歌曲中的附点音符及切分音符，跟着节奏朗读歌词。 2、讲诉旋律，感受两个乐句之间的变化 3、教唱： （1）听范唱 （2）教唱旋律 （3）老师唱旋律学生填词演唱 注意：① #4的理解及演唱时的音准。 ② 演唱顺序、节奏、气息、段落情感变化。 ③ 歌曲中切分音的运用，如2 2 3 6 1∣2 2 1 2 43 两个旋律区别。 （6）有感情地跟随伴奏进行演唱。 （三）、这首歌曲表达了作者对祖国母亲的思恋，虽然我们没有离开祖国，不能深刻的体会作者对祖国母亲的思恋之情，但我们一定有对亲人的思恋，比如我们的留守儿童，父母常年在外不能和我们团聚，现在大家拿出纸和笔写下你们对父母的思恋，想要对他们所说的话并大声的说出来。 （四）、小结 在今天这一堂课上，我们接触到了有点悲伤的离家的乡愁；也感受到了失去家庭的那种刻骨铭心。我想通过这一堂课，我们应该能够进一步的体会到了家的重要性，从今天开始每个人都应珍爱生命、热爱生活、一起感受家的温暖！
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