中小学教育资源及组卷应用平台 期末复习重难点知识梳理(一) 第五单元———化学方程式 知识点一 质量守恒定律 1.概念:参加化学反应的各物质的,等于反应后的各物质的_____。这个规律就叫做质量守恒定律。 2.解释(五个不变、两个一定改变、两个可能改变): 3.注意事项: (1)质量守恒定律只适用于_____,不适用于_____ (2)质量守恒定律只适用于“_____”的各物质,且只有“_____”的各物质的质量总和不变。 4.下列现象不宜用质量守恒定律解释的是( ) A.细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大 B.水汽化变成质量相同的水蒸气 C.高锰酸钾受热后剩余固体质量减小 D.一氧化碳还原氧化铜后固体质量减小 5.工业上可以将一氧化碳转化为甲烷,反应的微观示意图如图,下列说法不正确的是( ) A.丁的相对分子质量为18 B.丙中碳、氢原子个数比为1:4 C.28g甲完全反应至少需要2g乙 D.反应前后原子种类不变 6.某教师设计了四种实验装置,这些装置不能用于验证质量守恒定律的是( ) 7.现有反应:2Al+3Ag2S+6H2O＝6Ag+2Al(OH)3+3X↑,则X的化学式为( ) A.H2S B.SO2 C. SO3 D. O2 8.某种有机物3.2g在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳4.4g和水3.6g,下列对该有机物的判断正确的是( ) A.该有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 B.该有机物中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4 C.该有机物的化学式为CH4 D.该有机物的化学式为C2H5OH 9.甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 30 3 6 8 反应后质量/g 16 m 4 24 A.甲和丙两物质中的元素种类与丁元素种类不同 B.乙一定是反应的催化剂 C.参加反应的甲、丙的质量比一定是7:1 D.甲、丁一定都是单质 10.小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实 验装置如图所示。 (1)根据实验目的,小明应该测量的数据是_____(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。 (2)实验步骤如下: ①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。 ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是_____,发生反应的化学方程式是_____。 ③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量,记录了数据。 他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号)。 A.该反应前后原子的种类、数目变少 B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C.空气的浮力作用干扰了实验结果 D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律 知识点二 化学方程式 1.概念:用_____来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。 2.书写原则:一是要以_____为基础,二是要_____,等号两边各原子的种类与数目必须相等。 3.注意事项: (1)注意是否_____,检查式子左右两边各元素原子的_____和_____ (2)检查各_____是否正确,生成物若为气体要注“_____”,若为沉淀要注“_____”。(如果反应物和生成物中都有气体或者沉淀,则不需要标注。) (3)检查反应条件是否标明。 4.化学方程式的表示意义 (1)质的意义:表明反应物、_____和_____； (2)量的意义: ①各物质间反应时的_____； ②各物质间反应时的_____。 5.利用化学方程式的简单计算 (1)依据: (2)一般步骤: 计算步骤简称 计算步骤说明 注意事项 设 设未知量 一般情况下,求什么就设什么；设未知量时_____,如不能设某物质的质量为 xg 方 确定依据即写出化学方程式 化学方程式一定要书写正确,包括反应物及生成物的_____、_____、_____等 关 找相关量, 即算出跟计算相关的量 代入化学方程式进行计算的相关量必须是_____的质量( ... ...
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