13难忘幼儿园 教案

小学一年级美术创作《手绘pop———难忘的幼儿园》 【设计理念】 小学一年级的孩子对幼儿园和小学的适应是需要一个过度时期的，在年龄段上仍保留着幼儿园大班孩子的年龄心理特点。幼儿园中的新《纲要》提出：幼儿美术教育的价值在于激发孩子的情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。幼儿要能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我希望通过情境导入，在看看、想想、说说、画画中引导幼儿去发现周围世界中的美好，表现生活中美好的事物，大胆地表现自己的情感和体验。 2012年10月出台的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的享受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 【设计思路】 本教学设计尝试通过初步学习手绘pop的形式，鼓励幼儿积极、大胆的用自己的方式去表现和创作，从而引导呼吁身边的人对环保的进一步关注和行动。通过手绘独特的形式表现幼儿对自然的关注，了解环境与人们生活的关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然环境。对幼儿艺术的表现给予充分的理解和尊重，以幼儿的视角，表现对环境保护的重要性。本活动中给幼儿一个大主题———环保，结合幼儿生活中常见的污染现象或环保现象，以一个或两个环保行为为落脚点，选择合适的色块、线条、主题的装饰、插图的使用及格局的布置而创设出环保主题的手绘pop作品。 对于一年级的孩子来说，已有一定的线条、色块搭配、添画等方面的美术技能，对于环保主题又是幼儿生活中随处可见的课题，并在多种活动有过相关话题的讨论。就手绘pop来说，主题中的字是孩子们不会书写的，本活动利用教师给予现成的主题字，主题板，幼儿需要的只是在将主题字粘贴在自己的板面中，对主题字、板面进行装饰，并根据自己设计的环保主题作画，从而设计出属于幼儿自己的环保手绘pop宣传海报，达到通过多种艺术形式创造，并通过同伴交流分享自己的作品。 【活动目标】 1.了解手绘pop及其特点，尝试多种方法创造性的进行手绘pop制作。 2.学习在给定的材料的基础上进行色块、线条的装饰，合理的进行版面的布置。 3.用简短的语言表达自己，体验和同伴交流、分享的快乐。 【活动准备】 物质准备：马克笔、勾线笔、油画棒、水彩笔、剪刀、胶等；课件；手绘pop作品；背景轻音乐。 知识准备：环保系列知识；有过针对故事情节进行封面绘画；认识海报并知道海报的作用；有过绘画、添画的创作。 【活动过程】 一、了解海报与手绘pop的区别与共同点。 1.活动导入：出示一张超市宣传海报，帮助幼儿知识经验的回顾。 教师：小朋友们请看，这是一张超市的宣传海报。你们知道宣传海报有什么作用吗？（幼儿自由回答） 2.通过比较普通宣传海报与手绘的共同点。 教师：我们生活中哪些地方都有这些海报呢？（幼儿自由回答） 教师：我们生活中有很多种形式的海报，但是都是为了宣传一个主题。比如说：超市的促销、演出活动、主题展示等等。我们今天重点看看手绘pop这种形式的宣传海报。 3.了解手绘pop及其特点。 （出示手绘pop课件） 教师：在这张手绘pop中，你看到哪些？给你什么感觉？主要在宣传一个什么主题？除了大主题外，还有什么？ 二、根据环保主题进行版面的初步布置。 1.激发幼儿自己创作手绘pop海报。 教师：看了这么多的手绘pop海报，请小朋友们说说，如果请你创作一个海 ... ...