6.3小纸船的梦 教案

歌曲《小纸船的梦》教学设计与反思 教学内容 演唱歌曲《小纸船的梦》 选自广西接力版四年级音乐上册第六单元 教学目标: 1．情感目标：通过歌曲《小纸船的梦》的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。 2．知识目标：通过学习曲调后能了解变音记号—降记号，并能唱准结尾句。 3．能力目标：学习歌曲的歌词，能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首歌曲。 教学重点: 引导学生用柔和、自然的声音有感情的演唱歌曲。 教学难点: 掌握歌曲中的降记号，准确的音高、节奏。 教学准备:小纸片、电子琴、教学课件等. 教学过程: 导入。 ⑴教师:同学们看到桌上的小纸船了吗？老师小时候很喜欢折纸船。 你可知道.这小小的纸船可载着一个孩子的梦呢! (2). 师：有个小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们一起来听听他的梦想是什么？边听边思考音乐给你什么样的感觉？（船长、抒情、自由等） 播放动画歌曲<<小纸船的梦>>,请同学欣赏,感受歌曲意境及音乐情绪,拍子特点.引出课题歌曲<<小纸船的梦>>。 2、新歌教学 让学生按歌曲节奏朗读歌词 师 ：因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象着有一天小纸船变成了大船，这样，就可以载着他的梦想飘向远方了。让我们带着梦想随小纸船飘向远方吧！ ⑴主歌部分学习，出示正歌旋律，听老师弹奏，让学生用呜音来哼唱主歌的旋律。 师：满载着咱们希望的小纸船起航了，船起航的时候会发出什么声音？（生模仿、、、 、） 请同学用“呜--”模仿船鸣笛的声音。（师给音高）师：歌声很美，那么填上歌词来唱一唱。 （2）副歌部分学唱 ⑴出示歌曲的副歌部分 3 4 5┃6——— ┃6 3 5 ┃ 4———� 77 70 05 ┃5— 4 ┃3———�… 师：用啊音来跟琴模唱 ⑵ 师：小纸船载着梦想，小河泛起了层层涟漪，也形成了一条旋律，我们一起来唱一唱。 （3）整首连起来跟老师琴声唱一唱。 3、激趣立志 持续发展 师：同学们你们会折纸船吗？我们也来折一只纸船载上我们的梦想吧！发纸片让同学们折纸船（播放背景音乐） 师：同学们，你们的心中有梦想吗？能向大家来分享一下你的梦想吗？（生谈梦想，师小结） 师：是啊，每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保卫国家，也许你想当一名学者，也许……你们的理想是美好的，是伟大的！但梦想归是梦想，只有梦想醒后挥汗如雨的人才能将梦想变为现实。 4．完整演唱 师：下面让我们一起随着伴奏来完整的演唱全曲。 请部分学生上台加上动作表演唱。 4、表现歌曲 体验情感 全体跟录音伴奏完整演唱表现歌曲情绪 5、发散拓展 创新延伸 孩子们今天咱们一起愉快的学习了《小纸船的梦》，下面老师再请大家欣赏一下另一个版本的 《小纸船的梦》，说说有什么不同之处，看看谁听得更仔细。（播放合唱版） 五、教学小结 孩子们让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续前进吧！（放音乐，学生唱着歌曲，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想。 小纸船的梦》教学反思 《小纸船的梦》是一首富有童趣的歌曲，以优美的旋律和质朴的语言展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬，歌曲旋律分为A、B两部分，旋律A优美委婉，旋律B运用顿音、休止符使曲调活泼而富有弹性，展现了孩子们积极向上，为理想而努力奋斗的精神风貌。 在实际的教学过程中，有一些地方考虑的不够细致，现反思如下： 首先，我折好了一只纸船，说出这只纸船寄托着一个小朋友的理想，希望长大后能当上船长走遍全世界。然后请同学们自己也折出一只满载理想的纸船，用心把自己的理想装进去，将来你们的愿望一定能实现。学生们动手折出许多种漂亮的纸船。接着我用优美抒情的语言把孩子们引到《小纸船的梦》当中来。这时，我会提出 ... ...