5.5 病毒 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第五节 人类对细菌和真菌的利用 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 第三节 真菌 学习目标 与 核心素养 学习目标 1 .描述病毒的主要特征。 2.列举几种与人类生活有密切关系的病毒。 3.关注病毒与其他生物的关系。 核心素养 认同病毒可以变害为利的观念 学习重点 1.病毒的结构组成； 2.病毒与人类的关系。 学习难点 1.病毒的结构组成； 2.病毒与人类的关系。 【预习案】 1.病毒都没有细胞结构，体积太小，需要用 才能观察到。 2.病毒不能??? ? 生活。只能寄生在其他生物的 内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为 病毒 、 病毒和 病毒,此病毒也叫噬菌体。 3.病毒的结构 ，由??? ?? 外壳和内部的? 组成。病毒只能寄生在 里，靠自己的 中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成 体。 4.病毒种类很多，分布 ，又营 生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一要设法 和 病毒性疾病，一方面 病毒为人类造福。 【列出我的疑惑】 【探究案】 请同学们根据课本内容，归纳总结： 病毒的营养方式？ 病毒的结构？ 病毒的种类？ 【我的知识网络图】 【训练案】 选择题 1．1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ） A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜 2．病毒的结构是由什么组成的（ ） A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心 3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害 4．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ） A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。 C.正常生活 D.结构马上解体 5.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ） A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 6.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ） A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒 C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒 二、问答题 7.为什么说病毒是生物？ 三、填空题 8、据图回答问题： 1.是病毒的_____，主要由_____(物质）组成 2.图A的名称是_____属于_____病毒；图B的名称是_____,属于_____病毒；图C的名称是_____,属于_____病毒。 3.病毒只有在_____环境中才有生命活动。 答案： 【预习案】 1 .电子显微镜 2 .独立 活细胞 植物 动物 细菌 噬菌体 3.简单 蛋白质 遗传物质 活细胞 遗传物质 结晶 4.广泛 寄生 治疗 预防 利用 【探究案】 1．①病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内； ②病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构 病毒的种类：植物病毒（杆形）、动物病毒（球形）、细菌病毒（蝌蚪形）又称噬菌体 【训练案】 选择题 BDDBBB 问答题 因为病毒可以通过寄生的方式从活细胞获取营养；可以通过自我复制繁殖后代。有以上的生命特征，所以他是生物。 三、填空题 （1）蛋白质外壳 蛋白质 （2）烟草花叶病毒 植物病毒 腺病毒 动物病毒 噬菌体 细菌 病毒 （3）生物活细胞。 【教与学的反思】 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ ... ...