第15课《小岛》 课内外阅读专项训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年统编版小学语文 五年级上册第15课 课内外阅读专项训练 一、阅读下文，回答问题。 战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。 没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴…… 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？作用是什么？ _____ 战士们躲远的原因是什么？ _____ 战士们和将军的举动能让我们分别体会到他们怎样的心情？ _____ 二、阅读短文，回答问题。 爷爷的竹伞 凌烨 爷爷是一名老木匠，不过那是以前的事了。现在，爷爷在老街上经营一家竹伞店。 店面不大，十几平方米，散发着淡淡的竹香。门口总是撑着一把细骨绢布竹伞，不管晴雨。隔几天，伞面换个颜色花样，但总脱不了水墨画的影子。店里虽请了伙计帮忙，但爷爷制伞却总是亲力亲为。每次我前去拜访，总见他不是在劈竹批篾，就是在烘熏裱糊，抑或是坐在窗前，细细地扎着伞架。 去的次数多了，虽不曾刻意了解，但也渐渐熟知了竹伞制作的烦琐过程。竹料的选取要考虑长度、部位、年岁、坚硬密度程度等；竹料是否柔韧，有无虫害；还要考虑品种，甚至气味颜色。选材后，要把竹子劈成一定大小，随后晾晒、烘烤，有些还要熏香，更不要提打磨上蜡这类必要步骤以及后续伞架的编排、雕刻、联结等。 我曾对此吃惊过，既担忧爷爷过于辛苦操劳，又感到些许不解：明明挺简单的竹伞，为何制作过程如此复杂烦琐？爷爷笑着告诉我，要做成一把好伞，这些麻烦都是必不可少的。好的选材是制作好伞的基础。不晾晒烘干水分，伞容易发霉腐坏，不易保存；打磨上蜡能保证手感的舒适和使用的顺利……虽然省去这些复杂步骤，制伞过程会简单不少，制出的伞表面上也没什么不同，但这样的竹伞是瑕疵品，称不上好伞。爷爷一边笑一边摇头：“所以啊，省不得，省不得。” 让我感到奇妙的是，伞架的制作过程如此烦琐，做出来的竹伞却充满简约之美。伞柄即一枝竹，没有修饰的金属或塑料；伞面亦是简洁的布绢，画着几笔或淡或浓的水墨，充满素雅韵味。收起来放在角落，那么平淡无奇，一点也看不出制它时耗费的心血。我曾建议爷爷在伞上加点受欢迎的现代元素，什么蕾丝啦，绸带啦，小挂件啦，却被爷爷笑着拒绝。他说：“竹伞，简单才有味道。” 我曾似懂非懂，仍向往市面上有着镂空花饰的塑胶伞、挂着蝴蝶结挂坠的精致小伞。但当我打开伞，感到它的阻力和不顺，发现伞架脆弱，容易翻转折断时，看到装饰累赘，容易掉落时，视线扫过角落里的爷爷的竹伞，不由得悟到：不同于这些金属塑料伞外表的华美，爷爷的竹伞更注重内在的品质和素雅的气韵。 在爷爷的竹伞上，我既看到了一种精益求精的品质，又看到了一种删繁就简的智慧。 “烦琐”的意思是_____。说制作竹伞的过程烦琐，是因为选材的要求_____，制作的步骤_____。 制伞过程如此复杂烦琐，为什么不能省去一些复杂步骤？ _____ 文中两次描写了爷爷的话，每次描写表达出爷爷怎样的想法？ 第一次：_____ 第二次：_____ 下列对文章最后一个自然段的理解，错误的一项是（ ） A．精益求精，让爷爷的伞具有较好的质量。 B．不加过多的装饰，是因为爷爷想省力气。 C．爷爷的竹伞是品质与智慧的结合。 D．借爷爷的竹伞表达对爷爷的品质和智慧的赞颂之情。 读了这篇短文，你得到了怎样的启示？ _____ 三、阅读短文，回答问题。 白天鹅 陈天航 白天鹅在我心中总是那么神秘莫测，而它的出现，则带给我无限的惊喜！ 那是一 ... ...