课 题 形的加减练习 课时: 1 课时 学习领域: 设计、应用 学习目标: 1、进一步了解各种基本形，观察出自然、生活、美术作品中的基本形。通过排列组合知道世上多的复杂的图形都由基本形组成。 2、引导学生知道美术和生活紧密联系，培养学生热爱自然，热爱生活的情感。 3、让学生学会概括的观察方法，培养他们的形象思维能力和造型能力。通过用彩纸组合图形的活动，进一步让学生体验形的美感，培养学生的动手操作能力和创造力。 教学重点 利用各种基本形进行加减组合，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，拼摆出身边的物品、景象和建筑。 教学难点 用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体。 教学方法 讲授、示范、自主探究。 教师教具 供学生观察的图片、彩纸、演示用具。 学生学具 彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。 教 学 过 程 一、组织阶段：组织学生摆放好学具，坐好，准备上课。 教学回顾（复案） 二、引导阶段：出示图片，让学生观察这些塔、桥、高楼，找到其中的基本形，看一看有多少基本形。 利用基本形拼贴，随意加减和变化，可以组合出各种各样漂亮的图案，今天我们就来学习形的加减练习，出示课题。 三、发展阶段： 1、利用拼、折的方法，再结合剪刀，剪出多个不同的基本形状，以方形、三角形、圆形为主。 2、请学生自行拼摆组合出自己喜欢的图案。 3、利用实物拼摆展示，讲评学生拼摆作品的优缺点，让学生根据展示作品，让自己的作品更有创意。 4、教师提醒学生，用加法或减法拼摆基本形，组合可以变化多样。 3057525137160323850118110 四、实践阶段： 学生动手操作，教师巡视指导，才能的过程中可以让学生将形体粘贴出对比的关系，有自己的特色。 五、总结阶段：1、各小组选出优秀的作品，全班总评。 2、鼓励总结，布置课后拓展任务。 板书设计： 形的加减练习 1、欣赏图片 2、增加图形 3、减少图形 教学反思：
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